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课件网) 童话的世界充满了想象与新奇，让我们走进童话王国，去猜想每一个故事的情节变化，预测故事结局，续写五彩斑斓的童话，争做“预测小达人”！ 了解预测的基本方法并尝试运用。 尝试续编故事。 阅读要有一定的速度，改进阅读方法，提高阅读速度，是现代社会工作和生活的需要，也是终身学习和发展的需要。学校即将开展一次“最 子任务一:集中精神地读，争取做到不回读，搭軹苪嚐更璀仮濟軾鼎詔示提速基石，欣赏沿路美好 强大脑一一快速阅读达人赛”，来评选阅读达人，欢迎你来参赛。 核心任务 学习预测方法，争做“预测小达人” 运用方法猜故事 ———预测故事初尝试 任务一 故事情节有规律 ———再和预测过过招 任务二 任务三 巧用预测猜结局 ———预测锦囊巧运用 任务五 看图画续编故事 ———争做预测小达人 任务四 选主人公编故事 ———续编故事小实战 三年级上册第三单元 8 总也倒不了的老屋 课型：精读引领课 课时：2 任务一：运用方法猜故事———预测故事初尝试。 活动一：借助批注，学习预测之法 活动二：再读课文，识写重点生字 活动三：品读故事，感悟老屋之善 活动四：拓展阅读，体验预测之趣 第一课时 活动一：借助批注，学习预测之法 活动一：借助批注，学习预测之法 猜一猜这样破旧不堪的老屋会倒吗？ 根据题目预测 老屋倒不了的原因可能是被施了魔法。 老屋会怎么说，怎么做？小猫又会是什么反应？ 1.预测情节发展。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 2.你预测的依据是什么？借助表格提示，进行预测表达。 老屋的语言 谁需要 帮助 时 间 需要老屋帮助的小动物有何需求 老屋的动作 小动物的语言 “好了，我到了倒下的时候了！” 小猫 一个晚上 需要一个安心睡觉的地方。 低头看看，吃力地眯起眼睛。 “再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 表达范例：读到（ ），我根据（ ），所以我猜（ ）。 根据插图预测 图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧! 3.阅读课文6~16自然段，继续预测情节，小组合作完成表格。 老屋的语言 谁需要 帮助 时 间 需要老屋帮助的小动物有何需求 老屋的动作 小动物的语言 “好了，我到了倒下的时候了！” 老母鸡 二十几天 低头看看 “再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 需要一个安心孵蛋的地方 “好了，我到了倒下的时候了！” 小蜘蛛 再站一会儿 需要一个安心织网抓虫的地方 低头看看，眼睛眯成一条缝 “请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 表达范例：读到（ ），我根据（ ），所以我猜（ ）。 你认为他们预测的依据是什么？ 联系现实生活推测,老屋又一次被打扰，这时可能不耐烦了。 根据生活经验预测 根据故事情节预测 前面两次当老屋说这句话时，就会有人来请老屋帮忙。 依据题目 4.梳理预测方法。 预测方法 根据插图 根据题目 根据生活经验 根据故事情节 …… 预测方法 5.推测一下老屋还会遇到谁？它会遇到什么困难，老屋又会怎么做？大胆预测一下吧！ 预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。只要有合理的依据，预测没有对错之分。不一样的预测也许更能激发我们的阅读兴趣。 活动二：再读课文，识写重点生字 1.再次朗读课文，圈出生字词，借助拼音读准字音，读通句子。 活动二：再读课文，识写重点生字 2.读一读下面的词语，注意加点字的读音。 bào mī fū fènɡ piào ǒu ěr shài 3.读 ... ...
