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课件网) 这位伟人，你认识吗？ 他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。毛泽东称孙中山为“中国近代民主革命的伟大先行者”。 今天，我们一起来学习他小时候的一个故事。 不懂就要问 孙中山，是中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。孙中山首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。1905年成立中国同盟会。1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。 背 多音字 学生读熟了，先生就让他们一 个一个地背诵。 bèi 今天，我高高兴兴地背着书包去上学。 bēi 凭记忆读出。 表示用背驮东西。 圈 先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。 quān 傍晚，他把羊群赶进了羊圈。 juàn 表示圆圈。 表示养家畜的栅栏。 识字方法 比一比： 加一加： 口+卷=圈 口+木=呆 例—列 厉—历 诵—涌 反义词识记： 糊涂—清楚 你会认了吗 识字游戏 段 例 戒 呆 楚 练 涂 厉 诵 词语解释 糊里糊涂：认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。本课是说对背诵内容不理解。 我们不能糊里糊涂地过日子。 鸦雀无声：连乌鸦、麻雀的声音都没有。形容非常静。 同学们都在上自习,教室里鸦雀无声。 课文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向老师提问的故事。 1．自由读课文，画出有新鲜感的词句。 整体感知 2．说说课文讲了一件什么事？ 不懂就要问 互动课堂 知道，了解。 dǒnɡ 谁不懂向谁询问？问明白了吗？ 下面，请同学们带着问题自由轻声读课文，要求：（1）用“1 2 3……”标出自然段的序号，看看课文一共有几个自然段。（2）读准生字新词，借助拼音反复读几遍。 指名朗读第一自然段，思考： 孙中山小时候在哪里读书？ 孙中山小时侯在私塾读书。 私塾：是旧时私人设立的教学处所。一般只有一个教师，采用个别教学的方法，没有一定的教材和学习年限。 那时候的私塾是怎样上课的呢？画出有关词语。 那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 现在学校的老师是怎样上课的？ 老师会给我们讲解生字新词的意思。 老师让我们联系生活实际体会感情。 老师会帮助我们理解文章的意思。 孙中山是怎样对待私塾这种只背不讲的做法的呢？ 讨论：你认为是现在的学习方法好还是过去那种“只背不讲”的做法好？为什么？ 现在的学习方法好。“只背不讲”，学生对背诵的内容很难真正理解，背了也没有实际的用处。 读第二自然段，思考：孙中山每天到私塾以后是怎样学习的？有哪些词语能表现他学习的情景？ 先生听后，有什么反应？ 说明孙中山学习非常用心，是个勤奋学习的孩子。 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。 按照平常的做法，课文指每天都是这样。 先生听了，连连点头。 孙中山读书认真，功课完成得很好，老师也相当满意。接着，先生又开始教课了，先生是怎样教课的呢？ 接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 前后照应 孙中山为什么壮着胆子向先生提问？这说明了什么？ 说明孙中山不满足于只能够流利地背诵，要求进一步理解课文内容。 孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 读孙中山的话时要读出那种渴求知识而又紧张不安的心情。 当孙中山壮着胆子向先生提出请求时，同学们表现得怎么样？默读课文第三自然段。 ... ...
