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课件网) 张若虚 春江花月夜 导入 导入新课 自古以来，月亮一直是文人墨客笔下所吟咏的对象，是个永恒的主题，其中倾注了他们的爱恨情愁，寄托了他们的悲欢离合，展示了他们的人生坎坷历程。在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，就有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。今天，就让我们一起去领略张若虚笔下那轮明月的光华吧。 学习通过意象，借助联想和想象，体味诗歌的意境美。 置身诗境，缘景明情，赏析本诗含蓄、隽永、景理情浑然天成的画意诗情。 了 体会景、理、情有机结合，理解诗人的哲理思考。 学 习 目 标 重点 难点 素养 课前预习 走近作者 张若虚（约660－约720），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。 《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。 课前预习 走近作者 古今评价——— “孤篇压全唐” “盛唐第一诗” “春风第一花” “孤篇横绝，竟为大家”。 “诗中的诗，顶峰上的顶峰。”（闻一多） 课前预习 写作背景 作者创作此诗时，也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边，他仰望挂在天边的一轮皎月，沐浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香，不禁在景色中沉醉，于是他感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月升写到月落，以“春、江、花、月、夜”为背景，抒发孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇的相思之苦，同时探索人生哲理与宇宙奥秘。 读显身手 整体感知 读 读准字音 读出节奏 读出感情 整体感知 小组合作任务单 1、朗读课文，注意断句和停顿。 2、概括全文内容，并梳理结构层次。 3、找出每段中心句。 4、翻译全文，注意文中的特殊句式、一词多义、通假字、古今异义词。 学 · 整体感知 朗读诗歌，感受意境。 春江花月夜 全诗概览 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月裴徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 朗读·思考 “月”意象的特点 第一PPT 月的状态 对应诗句 诗人情感 明月初生 春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 美好兴奋 月上中天 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 哀而不伤 月渐西落 江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。 离愁别绪 月沉江海 斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。 无限遐思 题中春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？ 月 解题 春：全诗的总背景、大的时间范畴。 夜：具体背景 升起 高照 西斜 坠落 “春”有4句、“江”有12句、“花”有2句、“月”有15句、“夜”有2句。 划分层次 提示：以月升月落的时间顺序为线索 春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。 月生 月斜 月悬 月落 月是诗之魂 春 江 花 月 夜 月下之景 月下之思 月下之情 （1———8句 ... ...
