六年级上册 小学科学（粤教版）六年级上册 第三单元《人体“司令部”》 大单元教学设计 基本信息 学科 小学科学 版本 奥教/奥科版 年级 六年级上册 单元名称 第3单元《人体“司令部”》 单元主题 探秘神经指挥中心一一解锁大脑的智慧密码 课时安排 3课时 一、单元主题 ”探秘神经指挥中心一一解锁大脑的智慧密码” 围绕大脑作为人体“司令部“的核心功能，通过神经信号传递、大脑分区协作 及脑健康保护三大维度，引导学生理解神经系统工作机制，培养科学思维与健康 责任意识。 二、单元大情景 “神经科学特训营” 学生化身“神经科学小特工”，完成三项机密任务： 1.任务一：信号追踪行动(《测试我们的反应》)一一破解神经信号传递路 径 2.任务二：脑区解密计划(《大脑的作用》)一一绘制大脑功能地图； 3.任务三：司令部防护工程(《爱护我们的大脑》)一一设计脑健康防护方 案。 最终目标：制作《大脑科学行动手册》，举办“神经科学博览会“。 三、课程标准分析 依据 《义务教育科学课程标准(2022年版)> 核心概念 5.生命系统的构成层次 学习内容 5.5.4描述人体神经系统的组成及功能(56年级) ①通过实验探究神经信号传递路径； 学段目标 ②解释大脑分区功能与决策机制； (5-6年级) ③设计脑健康保护方案并实践。 四、单元教材分析 (一)本单元包括的课程 本单元由《测试我们的反应》《大脑的作用》《爱护我们的大脑》三课组成。 (二)各课核心内容分析 1.第14课《测试我们的反应》 (1)核心内容：通过抓尺子实验、躲避落物测试等活动，探究人体对刺激 的反应速度及影响因素（如专注力、训练）。 (2)关键概念： ①刺激（如视觉、触觉信号）与反应（如抓握、躲避）的关系。 ②神经信号传递路径：感觉器官→神经→大脑→神经→肌肉。 (3)实验活动： ①抓尺子实验：测量不同条件下（专注/分心）的反应距离。 ②橡皮避让测试：比较身体不同部位的反应速度差异。 2.第15课《大脑的作用》 (1)核心内容：解析大脑结构（大脑皮层、小脑、脑干）及功能分区（语 言、运动、视觉等)，通过记忆游戏、七巧板拼图等活动验证大脑的信息处理能 力。 (2)关键概念： ①大脑是“司令部”，负责整合信息、决策和协调行为。 ②左右脑分工：左脑（逻辑、语言）vs.右脑（艺术、空间）。 (3)实验活动： ①记忆挑战：测试短期记忆容量。 ②情绪识别：分析大脑对情感信号的加工机制。 3.第16课《爱护我们的大脑》
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