6.3 电与通信 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 湘教版小学科学五年级（上册）分层作业 单元 第六单元信息的传递 课题 3.电与通信 学习目标 科学观念目标：知道电在通信领域的应用原理，了解不同通信方式（如电报、电话、网络通信等）与电的关联，认识电对现代通信发展的基础作用。 科学思维目标：能分析电在通信过程中能量转化与信息传递的逻辑关系，对比不同电通信技术的特点，进行归纳与推理，形成对电通信技术发展的系统性思考。 探究实践目标：能通过简单实验（如模拟莫尔斯电码发送与接收）或资料查阅，探究电传递信息的过程；能尝试分析生活中电通信设备（如手机、路由器）的工作与电的联系。 态度责任目标：感受电在通信领域带来的便利，增强对科学技术改善生活的认识；培养探索电与通信关系的兴趣，以及严谨、务实的科学态度。 理解掌握 练一练 预估时间 1.早期的电报通信是利用电信号来传递（ ）信息的，通过不同的（ ）组合（如莫尔斯电码）实现信息传输。 2.电话的工作原理是将（ ）信号转化为（ ）信号，通过线路传输后，再将电信号转化为（ ）信号。 3.现代的网络通信依赖于电来传输（ ），数据以（ ）信号或（ ）信号的形式在网络中传递。 4.电在通信中的应用，使得信息传递的（ ）和（ ）都得到了极大的提升。 4分钟 实验探究 做一做 预估时间 5.观察图片，解决相关问题（实验题）图片为电报机工作示意图 电报机通过按键的通断控制（ ）的通断，不同的通断组合代表不同的（ ）或（ ），接收方根据电流通断的规律解读出信息，从而实现电传递信息。 模拟简易电话制作与实验 实验步骤： 准备两个纸杯、一段足够长的棉线、两根细铁丝。 在每个纸杯底部中心穿一个小孔，将细铁丝穿过小孔，在纸杯内的一端固定好，作为话筒和听筒的“振动传导器”。 将棉线的两端分别系在两个纸杯的细铁丝上，尽量拉紧棉线。 一人对着其中一个纸杯说话，另一人将另一个纸杯贴耳边听。 这里利用的是（ ）转化为（ ），通过棉线传递振动，类似电通信中信号的传递逻辑。 6分钟 实践应用 固一固 预估时间 7.根据材料分析 材料：5G通信是第五代移动通信技术，它依靠高速的电信号传输来实现大带宽、低时延的通信。5G基站需要大量的电力供应来维持设备运行，以确保信号的稳定发射与接收。同时，5G终端设备（如5G手机）内部的芯片等组件也依赖电来处理和传输数据，实现高速上网、高清视频通话等功能。 电为5G基站设备运行提供能量，保障信号的（ ）与（ ）；在5G终端设备中，电为芯片等组件提供动力，用于（ ）和（ ）数据，实现各种通信功能。 6分钟 迁移创新 试一试 预估时间 8.根据材料回答问题 材料：早期的电通信如电报，只能传递简单的文字信息，传输速度和容量都有限；而现代的电通信，如互联网通信，可以传递文字、图像、视频等大量信息，速度极快。这一发展离不开电技术的进步，包括发电、输电技术的提升，以及电子元件（如芯片）的发展等。 题目：下列关于电与通信发展的说法，正确的是（） A.电通信的发展与电技术的进步无关 B.现代电通信能传递更多更复杂的信息，是因为电技术的提升 C.早期电通信比现代电通信更先进 2分钟 项目类、实践类 （合作完成） 预估时间 9.辩论会：电在通信中的应用是利大于弊，还是弊大于利？ 12分钟 参考答案： 理解掌握 练一练 1.文字、电码 2.声音、电、声音 3.数据、电、光 4.速度、距离 实验探究 做一做 电流、字母、数字 声音、振动 实践应用 固一固 7.发射、接收、处理、传输 迁移创新 试一试 8.B 解析：A选项，电通信的发展依赖电技术进步，所以A错误；B选项，现代电通信的进步正是得益于电技术（如发电、电子元件等）的提升，使其能传递更多复杂信息，B正确；C选项，现代电通信比早期更先进，C错误 ... ...