【期中重点专项】核心考点：古诗词鉴赏-统编版2025-2026学年语文五年级上册（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【期中重点专项】核心考点：古诗词鉴赏-2025-2026学年语文五年级上册统编版 古诗文阅读。 示儿 死去元知万事空，_____。 _____，家祭无忘告乃翁。 1．把古诗补充完整。 2．从古诗题目《示儿》你知道的信息是 ；最后两句诗的意思是 ， ；表达了诗人 的心情。 课内古诗阅读。 己亥杂诗 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，_____。 3．将诗歌内容补充完整。 4．这首诗的作者是 （朝代）的 （人名）。 5．“九州生气恃风雷”中，“恃”的意思是 ，“生气”指的是 ，“万马齐喑究可哀”中，“喑”读作 ，意思是 。 6．联系作者所处的时代背景，这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 阅读古诗，完成下面题目。 十一月四日风雨大作（其二） 【宋】陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 注释：①僵卧：躺卧不起，形容老病。②不自哀：不为自己哀伤。③尚：副词，还、仍然，表示事情的继续或残存状态。④戍轮台：指守卫边关。戍，守卫。轮台，古地名，在今新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯守。这里代指边关。⑤夜阑（lán）：夜将尽。⑥风吹雨：风雨交加，和标题中的“风雨大作”相呼应。当时的南宋王朝处于风雨飘摇之际，“风吹雨”也是对时局的写照。⑦铁马：披着铁甲的战马。⑧冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。 7．从古诗的标题中，你能了解到哪些信息？ 8．结合注释，用自己的话写一写文中画横线的诗句的意思。 9．下面是诗人创作这首诗的背景资料，请你结合背景资料谈谈你从中体会到了诗人怎样的思想感情。 陆游在南宋孝宗淳熙十六年（1189年）被罢官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192年）十一月四日。当时诗人已经六十多岁，虽然年迈，但收复失地的愿望依然强烈，然而这在当时的现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，诗人触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。 10．下面的诗句和本诗表达的主题不一致的是哪一项？（ ） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 诗歌鉴赏。 乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 11．关于上面两首诗的说法，不正确的一项是（ ） A．乞巧节是每年农历的七月初七，传说中是牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。 B．“九州生气恃风雷”中的“生气”意为活力，生命力，具体指生气勃勃的局面。 C．“七夕/今宵/看碧霄，牵牛/织女/渡河桥”可以这样划分朗读节奏。 D．《乞巧》的情感基调应该是欢快轻松的，而《己亥杂诗》则是委婉含蓄的。 12．《己亥杂诗》写期盼优秀人才涌现的诗句是： ， 。这一诗句中的成语是 ，意思是 。 阅读古诗，完成后面的练习。 桑茶坑①道中 （宋） 杨万里 晴明风日雨干时，草满花堤②水满溪。 童子③柳阴眠正着，一牛吃过柳阴④西。 [注释]①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②草满花堤：此处倒装，即花草满浸。③童子：儿童：未成年的男子。④柳阴：柳下的明影。诗文中多以柳阴为游想佳处。 13．诗歌描绘的天气正确的是哪一项？ （　　） A．风和日丽 B．阴雨绵绵 C．倾盆大雨 D．雨过天晴 14．对这首诗表达的作者的情感，理解最正确的是哪一项？ （　　） A．对田园生活的憧憬之情 B．对初春美景的留念之情 C．对乡村景色的赞美之情 D．对天真儿童的喜爱之情 15．请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌三、四句的情景。 16．阅读。 题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外楼，西湖 ... ...