期末练习 一、看拼音，写词语。 ging kuang wǎldn jing ying he ai ( ) ( ( ( che di jia ran er zhi yan wu hun chen ) ( 二、给多音字注音并组词。 三、比一比，再组词。 r浸( )篷( )「竭( ）睹( )眷( 侵( )蓬( )揭( )赌( )券( 四、将下面的词语和诗句补充完整。 古( )古( 美不( )收 余音绕( ) 巧( )天( 独具( )心画( )添足 1. ,浪淘风簸自天涯。 2.南朝四百八十寺， 3.一水护田将绿绕， 4. ,日暮客愁新。 5.黑云翻墨未遮山， 6. 听取蛙声一片。 五、给下列题目选择正确的答案。 1.下列对课文的理解错误的一项是() A.《竹节人》一文作者主要写了“我们”迷竹节人，制竹节人，斗竹节人以及 竹节人被老师没收，老师偷玩竹节人这几个情节。 13 B.《书湖阴先生壁》中，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”写出了山水富 有人情味。 C.《月光曲》这篇课文真实地记录了德国音乐家贝多芬创作《月光曲》的 经过。 2.下列诗句中不能表现出爱国主义思想的一项是( A.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 B.捐躯赴国难，视死忽如归。 C.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 六、句子练习。 1.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（缩句） 2.青藏铁路是西藏人民的幸福路。（改为反问句）》 3.别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？（改为陈述句) 4.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句） 七、阅读短文，完成练习。 (一)狼牙山五壮士（节选） 五位壮士（矗立屹立耸立）在狼牙山顶峰，（眺望遥望俯视）着群众 和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜 悦。班长马宝玉（热烈热情激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！” 说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲 锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山 上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1.在括号中选择正确的词语，用“一”画出。 2.文中“惊天动地”是表示声音 的词语，“气壮山河”写出了五壮士 的 3.想一想：五位战士在跳下悬崖之前，心里会想些什么？ (二)苏东坡抄书 一天，朱载上兴致勃勃地去看望苏东坡，可过了好一会儿，东坡才急急地走 出来。朱载上问道：“先生在忙什么呢？”东坡答道：“在抄《汉书》呢。”朱载上不 解地问道：“像您这样的文豪还用得着抄书吗？”东坡说：“我抄《汉书》已有三遍 了一一第一遍，抄开头三字；第二遍，抄开头二字；第三遍，抄开头一字就可以 了。”朱载上感到很新奇，忙起身施礼：“您能将您所抄的东西让我看看吗？”东坡 就命仆人从书几上取下一册递给朱载上，但朱载上左看右看，看不明白。东坡就 说：“你念一个字，让我背给你听吧。”朱载上随口念了一个字，东坡略一沉吟，便 逐字逐句地背出了数百句，并且没有错字漏字。连试数次，次次如此。 东坡解释说：“我抄书的特殊效果就在于抄一、二、三字作为提示，背书时便 可滔滔不绝。” 1.苏东坡是怎样把《汉书》抄写三遍的？ 2.苏东坡这种抄书的特殊效果是什么？ 3.从这个故事中可以看出苏东坡是个怎样的人？ 八、习作乐园。 以“ 的感觉真好”为题，选择自己感受最深的一件事情，把题目补 充完整，写一篇习作。 提示：1.习作中不要出现真实的地名、校名、人名。 2.卷面整洁，书写工整，不少于450字。 1338部分练习题参考答案 第一单元练习 一、渲染勾勒参差 摇曳顾影自怜 三、驰孤硕襟泻流续续良莠 四、1.江清月近人 2.黑云翻墨未遮山 3.稻花香里说丰年 五、1.既又既又 2.天空天底下 3.这段话写出了草原的辽阔。“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。” 4.一碧 ... ...
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