中小学教育资源及组卷应用平台 第3.2课《编辑幻灯片》教学设计 课题 编辑幻灯片 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 四年级 核心素养目标 1.信息意识：能根据“文明云南”主题需求，主动识别幻灯片制作所需的信息类型，理解幻灯片编辑中信息呈现的规范性与美观性的重要意义。2.计算思维：掌握幻灯片制作的模块化思维，能运用表格工具结构化呈现“文明云南”相关数据，通过页面元素的有序编排体现逻辑表达能力。3.数字化学习与创新：熟练使用幻灯片软件的基础编辑功能，尝试运用配色方案、版式设计等美化手段能通过数字化工具完成主题作品的完整创作流程。4.信息社会责任：制作过程中确保信息真实准确，展现云南文明建设的正面形象作品，尊重他人知识产权通过幻灯片传播正能量，自觉遵守网络规范。 教学重点 学会插入新幻灯片，输入文字，插入表格。 教学难点 学会制作幻灯片，美化幻灯片。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第3.2课 编辑幻灯片1、观看视频。2、学习目标学会插入新幻灯片;学会在幻灯片中输入文字、插入表格。3、学习任务插入新幻灯片，根据需要在幻灯片中输入文字、插入表格并进行美化，制作出“文明云南”幻灯片。4、新知引入独特的地理环境以及长期的历史积淀，孕育了文明的云南。在本节课灵灵要制作两张展现文明云南的幻灯片。 课程新知导入。 帮助学生初步理解本课研究内容，观看视频调动积极性。 讲授新课 新知讲解：一、插入新幻灯片1.打开演示文稿“彩云之南.ppt”启动“WPS0ffice教育版”软件，单击“打开”命令，打开演示文稿“彩云之南.ppt”，如图3-12所示。插入新幻灯片时会遇到的问题以及解决方法问题：找不到插入选项 。解决办法：快捷键：按 Ctrl+M（Windows）或 Cmd+M（Mac）快速插入；菜单栏：点击「开始」→「新建幻灯片」；右键：在左侧缩略图窗格右键选择「新建幻灯片」。问题：幻灯片版式不符合需求 。解决办法：点击「新建幻灯片」下拉箭头，选择空白、标题+内容等版式；自定义版式：进入「视图」→「幻灯片母版」调整。2.插入新幻灯片在“WPS 演示”窗口中，单击“开始”选项卡中的“新建幻灯片”按钮，插入一张新幻灯片，如图3-13所示。二、在幻灯片中输入文字(1)在新幻灯片的“标题”框中输入“文明云南”，在“文本”框中输入相应的文字，如图3-14所示。(2)设置标题文字字体为黑体、字号为40、颜色为红色、居中对齐，设置正文文字字体为楷体、字号为28、颜色为蓝色，适当调整文本框大小及位置，如图3-15所示。文字信息层级设计（视觉动线训练） 三级金字塔法则：案例：云南文化特色 民族多样性（一级标题/36pt） 25个世居少数民族（二级标题/24pt） 彝族太阳历（三级正文/18pt+图标）文字与多模态融合技巧 图标化替代方案 ：案例： 对比纯文字与图文混排效果： "会议流程：签到→开场→演讲→问答" 用 时间轴图标+简短关键词 呈现三、在幻灯片中插入表格(1)再插入一张新幻灯片，在新幻灯片中单击“插入表格”按钮在弹出的“插入表格”对话框中输入表格的行数与列数，如图3-16所示。(2)在表格中输入文字并美化表格，如图3-17所示。温馨提示 在幻灯片中插入表格也可以通过单击“插入”选项卡中的“表格”按钮实现。插入表格后会增加“表格工具”选项卡，如图3-18所示。 表格中行、列的拆分与合并，单元格的设置等，可在“表格工具”选项卡中操作，操作方法与“WPS 文字”中表格的操作方法相同。四、放映演示文稿放映演示文稿,查看幻灯片的放映效果后，点击鼠标或按任意键结束放映。（1）如何开始放映？ 常规方法：点击菜单栏「幻灯片放映」→「从头开始」（或按 F5 键）；若从当前页开始放映，按 Shift+F5（或点击「从当前幻灯片开始）。 快捷键技巧：按 B 键暂 ... ...
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