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课件网) 他出生在俄国，他的家族有煊赫的历史，他是一个天生的贵族。但从家中出走,放弃了自己的贵族身份，把自己的私人财产分给农民。他把自已现有的著作权和稿费无条件地转让或捐出，自己几乎身无分文。 他死后在他家乡的森林中无声地长眠，坟前没有墓碑,没有十字架。 他就是19世纪俄国的批判现实主义作家，世界文坛巨匠———列夫·托尔斯泰（托翁）。 他生前创作的最后一部作品是《复活》。 课堂导入 《 复 活 》 （节选） 《复活》 复活之路的第一步 列夫·托尔斯泰 Resurrection 1.了解作者列夫·托尔斯泰的生平经历、主要作品和创作背景。 2.把握《复活》的主要内容，梳理小说的情节，把握人物心理变化，分析聂赫留朵夫和玛丝洛娃的人物形象。 3.分析并学习小说中的细节描写，以及对于人物语言、动作、心理的精妙刻画。 4.探究小说的思想主旨，理解小说中作者对人生、人性的思考以及小说标题“复活”的意蕴。 学习目标 回顾作者一生 列夫·托尔斯泰(1828—1910),19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。 代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》,自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》等。 成长经历： ① 出身贵族，家族是俄罗斯最重要家族之一。 ② 青年时代和其他贵族一样，过着纸醉金迷的生活， 流连社交场，吃喝嫖赌。 ③ 成年旅居欧洲，了解到西方人文主义和平等 的思想，走出上层贵族圈，深度思考俄罗斯未 来的出路。 ④ 放弃贵族生活，放弃财富和地位，选择与农民为伍，在自家380公顷巨型庄园搞土地改革，把土地还给农奴掌管。兴办学校，教穷苦孩子识字、数学和信仰宗教。 ⑤ 晚年决定放弃家产，甚至著作版权，遭到家庭 和社会不理解，为了坚持自己的信念， 82岁高龄， 离家出走，最后，死在一个乡间火车站。 从贵族的奢华生活到对农民的苦难的深切同情，再到对整个社会的深刻反思。托尔斯泰的一生，是对人性的拷问，对社会的反思，也是对生命的深刻感悟。托尔斯泰完成从“物质”贵族到“精神”贵族的蜕变。 创作背景 《复活》是列夫·托尔斯泰晚年的代表作，当时（19世纪末期），俄国的农奴制和俄土战争，使俄国农民生活在水深火热之中。在这样的历史背景下，列夫·托尔斯泰终于看清了沙皇专制制度的反动本质，看到了社会问题的本质所在，农民贫困的根源是地主土地私有制。对农民产生了深深的同情，世界观发生激变，抛弃了贵族地主阶层的传统观点，站在广大农民的立场，观察俄国的社会现实，代表农民阶级发表意见。他以清醒的现实主义态度抨击社会现实，揭露俄国社会制度的本质。列夫·托尔斯泰在此背景下创作出的《复活》是俄国批判现实主义文学的高峰。 托尔斯泰的朋友，法官柯尼，讲给他听一件真实的的事: 有个上流社会的年轻人，在充当法庭陪审员时，认出一个被控犯盗窃罪的妓女就是他亲戚家的养女。他曾诱奸这个姑娘，使她怀了孕。收养她的女主人知道这事后，把她赶出家门。姑娘生下孩子后把他送给育婴堂，她从此逐渐堕落，最后落入下等妓院，当了妓女。 这个年轻的陪审员认出她就是被他糟蹋过的姑娘， 来找法院检察官柯尼，告诉他自己想同这个妓女结婚以赎罪。柯尼非常同情这个年轻人，但劝他不要走这一步。年轻人很固执，不肯放弃自己的主意。没想到婚礼前不久，那妓女竟得伤寒症死了。 这故事像一颗种子落入托尔斯泰肥沃的心田里，经过若干年的酝酿，开始萌芽、长大，终于成为一株参天大树。这就是《复活》产生的渊源。 创作渊源 研习活动一： 诵读课文，梳理情节 1 本课节选的是第一部第四十三章。小说前面的情节是：一个西伯利亚商人到妓院寻欢作乐。茶房和使女见商人有钱便起了谋财害命的念头。他们把一包药 ... ...
