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课件网) 搭 石 学习提示 用较快的速度默读课文，记下所用时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。 不分心，不去关注别人 遇到不懂的句子，不要停留太久，学习猜读，跳读，不要回过头读 初读课文 不是指目光扫过文字的时间，而是指自己把握课文内容，读懂这篇课文的时间 完成初级检测题，检查阅读效果 1.搭石就是人们在小溪里排成一排的石头。 （ ） 2.在家乡，不在小溪里摆放搭石，会收到人们的谴责。（ ） 3.人们走搭石可以想停多久就停多久。 （ ） 4.如果两个人走搭石相遇，总会招手示意，让对方先走。（ ） 5.如果遇到老人走搭石，年轻人则总要让老人先走。（ ） √ √ √ × × 讨论交流 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 搭石这篇课文有547个字，按照标准，这篇课文的默读时间应该在2分钟之内。 阅读最快的同学，请问你是怎么做到的？ 阅读最慢的同学，请问你是遇到了什么困难吗？ 听听小伙伴怎么说 完成进阶检测题，检查阅读效果 检测词语 ① ② ③ ④ ⑤ 本课围绕搭石写了哪几个方面？ 再读课文 精读课文 什么是搭石？ 课文给你留下印象深刻的画面是什么？从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感？ 精读课文 秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰（duò）。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 写上了年岁的人调整搭石的认真、细致。表现了乡亲们的淳朴、与人为善。 生活常态 勤劳美 心为他人 奉献美 急着去开会的人看到搭石不稳，会怎样？ 急着去赶集的人看到搭石不稳，会怎样？ 急着去看病的人看到搭石不稳，会怎样？ 精读课文 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。 由俗语总领本段，点明走搭石的要领 声音美 画面美 没有人踩到脚，没有人掉水中，这样的动作，那么默契，这就叫-- 协调有序 这一行人，在搭石上，走出了声音美、画面美，这的确是： 家乡的一道风景 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯（fǔ ）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 如果两人同时走到溪边，他们会怎样？如果遇到老人走搭石呢？ 人情美 精读课文 这理所当然的互相谦让，敬老爱幼，更是： 家乡的一道风景 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 1977年年末，刘章来到河北省省会石家庄工作。当他见到人们抢着挤公交车，无序地横穿马路的时候，便想到家乡的潺潺小溪，想到山里人走搭石的情景。当他见到马路上有砖头或树枝，人们宁可绕着走，也不肯弯腰拾起的时候，他又想到山里人在雨水过后，自觉摆搭石的情景。他觉得搭石上有心意、有美、有情，便在1980年2月写了短文《搭石》，向人们展示山里人勤劳、无私奉献、互助礼让的美德。 作者赞美的仅仅是搭石吗？ 借物喻人 精读课文 总结课文 搭石的美，让作者铭记于心，流淌于笔下的文字中。家乡人们的美好情感让我们感 ... ...
