语文（一）参考答案及评分标准 板块 题号 题型分值 考查内容 能力考查点 难度预估难度系数 核心素养 选择题 3 理解分析 理解分析 易 0.7 2 选择题 3 理解分析 分析评价 易 0.7 阅读I 3 选择题 3 概括归纳 分析综合 易 0.75 思维发展与提升 问答题 4 信息提取 理解分析 必 0.65 问答题 6 分析评价 分析综合 中 0.65 6 选择题 理解分析 理解 中 0.65 7 选择题 3 艺术手法鉴赏 理解 中 0.65 阅读Ⅱ 审美鉴赏与创造 问答题 6 标题含义 分析综合 中 0.62 9 问答题 6 阅读探究 鉴赏评价 易 0.7 10 问答题 3 文言断句 理解 易 0.75 11 选择题 3 实词理解 理解 中 0.65 12 选择题 文意理解 分析综合 中 0.6 阅读Ⅲ 13(1) 问答题 文言翻译 理解 难 0.55 13(2) 问答题 文言翻译 理解 难 0.55 文化传承与理解 14 问答题 3 概括分析 理解 中 0.6 15 选择题 诗歌鉴赏分析 分析综合 次 0.65 阅读V 16 问答题 6 分析鉴赏 鉴赏评价 难 0.55 名篇名句歌写 17 填空题 6 名篇名句歌写 识记、理解 易 0.7 18 选择题 3 句子补写 表达运用 易 0.7 9 选择题 3 词语含义 表达运用 易 0.7 语言文 20 问答题 3 错别字修改 表达运用 中 0.68 语言建构与运用 字运用 21 问答题 3 关联词语 表达运用 中 0.65 22 问答题 6 修辞分析 表达运用 中 0.65 写作 23 作文 60 写作 表达运用 易 0.7 全部 150 预估难度系数 0.65 难度系数比为1：3：6 语文（一）参考答案及评分标准·第1页（共5页） 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分)】 1.(3分)D(“又能突出绘画与文学共通之处”有误) 2.(3分)C(“亦可见经典的影响涉及生活和艺术等多方面”曲解文意) 3.(3分)D 4.(4分)①继承传统哲学思想，深植于《周易》阴阳互相转化的辩证哲学。②融合经典艺术观念和 手法，创造性地运用。如继承言、象、意合一的古典文学传统，中国古典美学的艺术观念，传统的 注经学的创作笔法等。（每点2分，答出两点即可得满分） 5.(6分)①践行“不写之写”艺术原则，不写服饰是刻意制造的“空白点”，以激发读者想象，赋予更 丰富的内涵。②凸显虚实相生的美学追求，详写眼睛突出黛玉的愁绪和灵性，不写服饰，避免淡 化人物超逸脱俗的神韵。③眼睛与《葬花吟》中的“花”相似，是独特的艺术符号，是黛玉精神世界 的象征和缩影。（每点3分，答出两点即可得满分。言之成理酌情给分） (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 6.(3分)C(孙亮坚持“及时深埋”主要基于卫生防疫的现实紧迫性一“这是为大家好”，“科学防 疫”拔高了人物形象。他号召“当孝子”是为了打破传统习俗的阻力一“讲究辈分，今天就不讲 了”，强调这是大家共同的伤痛，以推动安葬顺利进行，核心是务实和集体意识，而非单纯对逝者 的尊重，当然也包含此意，但非首要目的) 7.(3分)B(“荒诞感”有误，主要是突出了恐惧慌张之感) 8.(6分)①表层含义指地震后几天未曾清洁的村民们，在孙亮组织下清洁身体，洗去尘土、汗渍和 污垢。②深层含义指洗去“灾民心态”：洗澡是摆脱被动、悲苦、等待救济的“灾民”刻板形象的关 键一步。清洁身体象征着洗去灾难带来的精神萎靡、无助感和被定义的“灾民”标签，恢复人的基 本尊严与体面。③精神洗礼与新生：洗澡象征着冲刷灾难的阴影、巨大的悲伤和绝望。洗澡的行 为寓意着一次集体的精神洗礼，告别过去（包括震前的隔阂与震后的混乱痛苦），迎接重建和新 生。④隔阂消融的象征：集体在听风阁洗澡，这个曾经属于孙亮个人的“堡垒”变成了村民共享的 空间。这一行为象征着孙亮与村民之间那道无形的墙被打破，彼此接纳，隔阂在共同经历灾难和 重建尊严的过程中消融。⑤尊严的重塑：洗澡后“衣着整洁、精神饱满”地面对镜头，是向外界也 向自己宣告：灾难可以摧毁房屋，但不能摧毁人的尊严 ... ...
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