古诗词诵读《春江花月夜》课件(共28张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

(课件网) 张若虚 古今评说 “孤篇压全唐” ———近代 林庚 “诗中的诗，顶峰上的顶峰”———近代 闻一多 “孤篇横绝，竟为大家”———清末 王闿kǎi运 扬州（今属江苏）人，唐代诗人。张若虚生平事迹不详，唯知其曾任兖yǎn州兵曹。开元初与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”，以“文词俊秀”而名显长安。 张若虚（约660年－720年） 走近诗人 作者创作此诗时，也许是宦游在外，也许是羁留异乡。在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边。他仰望挂在天边的一轮皎月，沐浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香，不禁在景色中沉醉。于是他感慨万千，诗兴大发，临江赋诗。 探寻背景 理解诗题 《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇。张若虚的这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。目前具体的创作背景已不可考。 《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，原词已不传。后来隋炀帝又曾作过此曲。 诗题中 春、江、花、月、夜 这五个意象，哪个意象是全诗的纽带？ 思考： yàn diàn xiàn tīng 滟滟 芳甸 皆似霰 汀上白沙 xiān pǔ piān dǎo zhēn 纤尘 青枫浦 扁舟 捣衣砧 xiá jié 西斜 碣石 初步感知 叶音/协韵 春、江、花、月、夜 五个名词，五个意象，五幅画面， 交错出现，仿佛一首交响诗。 诗题中 春、江、花、月、夜 这五个意象，哪个意象是全诗的纽带？ 月 思考： 全诗共36句。“春”4句、“江”12句、“花”2句、“月”15句、“夜”2句。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 月是诗之魂 线索 : 月的形态变化 全诗写了月的哪几种形态？请找出诗中原句并概括。 月生 ·↗· 月悬 ·—· 月斜 ·↘· 月落 ·↓· 情境任务 你的外国笔友李华最近爱上读唐诗。他觉得《春江花月夜》这首诗尤其“美”，但是作为外国人的他，说不上来具体美在哪里。于是，他来请教你…… 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 人生代代无穷已， 江月年年只相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。 划分层次 哲理美 景物美 白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼？ 可怜楼上月裴回， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 情感美 划分层次 月下之景（1-8句） 景物美 月下之思（9-16句） 哲理美 月下之情（17-36句） 情感美 理清思路 小组探究 “景物美”，体现在哪里？请你为我解析。 景物美 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 诗歌鉴赏要点：意象———手法———意境———情感 白色不透明的小冰粒 月的灵性与活力 手法 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 意境 雄浑壮阔 澄澈空明 清幽静谧 空灵梦幻 从远到近从大到小动静结合比喻拟人 虚实结合 正侧相衬 情感 赞叹大自然的绮丽景色， 表现对美好生活的怀念和向往。 小组探究 如何理解“哲理美”，诗作包 ... ...