5.3《人皆有不忍人之心》课件(共56张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修上册

(课件网) 上学途中发现有人轻生跳楼， 你会怎么办？ 报警？ 当场阻拦劝解？ 呼救？ 冷眼旁观？ 还是...... 男子怂恿轻生者被行拘 少点恶意多些善良 6月29日，江苏苏州吴中区木渎镇，网曝一男子站在商场楼顶徘徊欲轻生。事发后，消防、公安、急救等赶到现场紧急处置。有路人不仅未劝阻，还起哄喊“不跳不是人”。几小时后男子从高楼跳下不幸身亡。吴中区委宣传部回应，跳楼男子今年24岁，因家庭琐事轻生。6月30日，苏州市公安局吴中分局发布通报：沈某（男，67岁）途经事发地，现场起哄，发表怂恿跳楼等不当言论，造成不良社会影响。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，沈某今日已被该局依法行政拘留。 轻生者既然在天台犹豫了几个小时，心中肯定是有迟疑和动摇的，如果外界能够给予正向的劝导而非起哄，完全可能是另外一个结果。然而，一条鲜活的生命逝去被一些人当做内心阴暗恶毒的宣泄出口。起哄架秧子和背后推一把的人何异？一个人的内心到底有多坏才会做出这种事？ “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。起哄的，等同于压死骆驼身上的最后一根稻草。”对他人的苦难漠不关心，通过围观他人不幸获得某种满足感，是人性病态扭曲的表现。面对素不相识的欲轻生者，持有一份怜悯之心，不了解事实真相就不要擅自发言评价，是人性最起码的善 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ，请多给陌生人一丝 怜悯之心，让这世界多一点爱 “读《论语》如沐春风， 读《孟子》如闻战鼓”。 ———易中天《读孔得仁，读孟得义》 人皆有不忍人之心 —人教统编版选择性必修上册— 《孟子》 素养目标： 语言建构与运用： 通过探讨能掌握文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识 思维发展与提升：通过疏通课文，能理清论证思路，赏析本文写法方面的特点。 文化传承与理解：思考孟子性善论和仁政论在当下的现实意义。 壹 理解题目含义，掌握作者及作品相关文学常识。 知人论世 孟子（前372年—前289年），名____，字____，战国时期____人，哲学家、政治家、教育家。 儒家学派的代表人物之一，与孔子、荀子是先秦儒家的三位代表人物，与孔子并称 _____。孟子上承孔子、子思之学“受业於子思(孔子之孙)之门人”。后人尊称他为_____。 代表作品：《鱼我所欲也》、《齐桓晋文之事》、《生于忧患，死于安乐》等。 “孔孟” 孟子其人 “亚圣” 邹国 子舆 轲 孟子思想 哲学思想———性善论（荀子性恶论） “孟子道性善” 养浩然之正气，寡欲以养心 政治思想———仁政论（德治） 保民而王 民贵君轻 反对霸道，提倡“仁政”“王道” 价值观———舍生取义 “生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 《孟子》记录的是有关孟子重要思想的一些言论。共7篇，每篇分为上、下章，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，属先秦语录体散文集。 《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与《论语》相比，它的篇幅较长，内容也更具体，描绘更细致。 到南宋时，朱熹把它与《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”，成为后世（如明、清两代）科举考试八股文的唯一的取材依据。 知人论世 《孟子》其书 孟子所处的战国中期，封建制已经在各国确立。各诸侯国的统治者对外争城夺地，互相攻伐；对内残酷剥削，劳役繁重，破坏生产，割据混乱的局面已成为社会经济进一步发展的障碍，尖锐激烈的社会变革和错综复杂的社会矛盾，激起了新旧势力和各种不同政治主张的剧烈辩难、斗争，形成了百家争鸣的盛大局面。 在这样的社会背景下，孟子开始周游列国，游说各国诸侯，推行他的政治主张。《人皆有不忍人之心》即是其中的著名篇章。 创作背景 ... ...