2026年福建省学考语文一轮复习知识清单———讲义 专题四 口语交际与语文综合实践 知识点2 语文综合实践 一、考情总结 《考试大纲》对中职生语文综合实践活动的要求是“了解语文综合实践活动的内容和形式，能围绕中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和劳动精神、劳模精神、工匠精神等为主题进行综合运用”。 语文综合实践活动的内容来源于学生生活、社会生活和职业生活。它的组织形式有个人活动、小组活动、全班活动。评价语文综合实践活动的能力，关键是注重全过程的考查，考查学生具体获得了什么样的体验和经验，以及提出问题、解决问题的主动精神和实践能力。 考查要点主要有以下几点：能自主地组织活动；能提出学习生活和职业中的问题；能搜索相关资料，调查访问等；能综合应用语文知识的积累和迁移能力。 二、知识积累 （一）活动基础知识 （1）语文综合实践活动组织方式：问卷调查、人物访谈、专题讲座、专题活动、竞赛活动、朗诵会、专题演讲、专题交流会等。 （2）活动资料搜集的方法：上网查资料、问卷调查、查阅书籍、实地探查、实地访谈等。 （3）活动成果展示形式：展板宣传、新闻媒体宣传片、宣传图册、倡议书等。 （4）活动的设计方案：①出“以……为主题”的黑板报；②开展“以……为主题”的主题班会；③组织“以……为主题”的手抄报比赛；④举办“以……为主题”的知识竞赛。 （5）访谈的对象和范围：本专业的老师、优秀学长、优秀毕业生、企业优秀员工、××专业的教授等。 （6）活动宣传语和标语的写作要点：突出主题（结合题目中的文字），对仗工整，如“让阅读成为习惯，让书香溢满校园”“发扬工匠精神，传承中华文明”。 （7）活动采访提问的技巧：提问要紧扣主题，表达具体清晰、由浅入深。 （8）活动总结：活动结束后总结本次活动的优点与缺点。表达明确，可分条项，语言简洁。 （二）活动答题要点 1、语文综合实践活动的考核点 能组织活动，能提出学习、生活和职业中感兴趣的问题，会搜集资料、调查访问、设计标语、确定主题等。 2、语文综合实践活动答题的要点 （1）看清题目，明确要求。 （2）读通情境，抓住话题的关键进行回答。 （3）语言要礼貌、简洁、得体。 （三）解答语文综合实践活动题的注意事项 （1）综合实践活动题不等同于过去的“语言综合运用”，它更侧重于规律性知识的探讨与应用，即侧重于探究。 （2）综合实践活动题既有学科知识的渗透，又有跨领域的探究与运用，采取不同的形式来检查学生的综合创新能力。 （3）随着探究综合实践活动的不断深入，其内容、题型样式会不断发生变化。充分利用知识的传承与互补的规律，尽可能地进行纵横比较，用“发现”的眼光去发现个人的新见解和感悟，展示个人的创新意识和创新素养。 （4）综合实践活动题除了注重学生运用语文知识解决实际问题的能力，还注重对学生规划、组织、协调和实践能力的考查。这些考题的形式多样，内容丰富，覆盖面广。 （四）知识链接 1、洽谈 洽谈是指在工作或者生活中针对某种事项与他人进行的接洽与商谈。积极有效的洽谈，可以协调洽谈双方的不同诉求，最终达成某种共识。良好的洽谈能力在人际交往中不可或缺，在职场交往中尤为重要。 就一般情况而言，当面洽谈比书面洽谈更好，而由第三者出面谈比本人出面谈更好。宜用书面洽谈的情况有三种：一是想得到书面答复；二是洽谈信函日后可作为正式凭证；三是面谈有可能受阻或被断章取义。宜当面洽谈的情况亦有三种：一是某人的威信会令对方起敬；二是所谈之事微妙，需要通过观察对方的表情来把握说话分寸；三是想对谈话保留否认或解释的自由。在挑选替自己出面洽谈的人时，最好挑那些爽快耿直的人，因为他们一般受人之托就会忠人之事，会向你如实汇报洽谈结 ... ...
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