2026年福建省学考语文一轮复习知识清单———讲义 专题六 写作 知识点02 记叙文写作指导 一、考情总结 写作在《考试大纲》中属于最高层级的能力要求，即表达应用。要求掌握写景、叙事、写人、状物、议论的基本方法和技巧，能根据写作目的和文体要求，独立写出完整的文章，流畅表达观点、抒发情感。近五年学考真题2021年考查命题作文写作，2022-2025年考查话题作文写作，字数要求2021-2024均不少于300字，2025不少于200字，2026年新考纲按不少于600字备考，分值增加为30分。在平时的情境写作训练中，考生要重点掌握命题作文和话题作文的写法。对材料作文的审题和写作也不能忽视。不管是哪种类型的文体写作，平时都要注意收集积累写作素材，写作时才能言之有理，言之有物，达到“内容翔实，感情真挚”的要求。 二、知识积累 记叙文是一种以记人、叙事、写景、状物为主要内容，通过生动的形象和具体的事件来表达思想情感的文体。其核心是“以情动人、以事感人”，注重通过细节刻画和情节铺展，让读者产生身临其境的感受。以下从“核心要素、结构框架、写作技巧、常见误区”四个维度，提供系统的写法指导。 （一）记叙文的四大核心要素 记叙文的“骨架”由“时间、地点、人物、事件”构成，而“情感”是其“灵魂”。这五大要素相互交织，共同支撑起文章的内容。 1、时间：明确叙事的“坐标” 时间是事件发生的“背景锚点”，需让读者清晰感知事件的先后顺序。 （1）表述方式： 具体时间：如“2023年9月10日清晨6点”“高考结束那天的黄昏”； 模糊时间：如“小时候”“那个飘着雪的冬日”“三年前的一个午后”； 时间线索：可按“顺叙”（从早到晚、从前到后）、“倒叙”（先写结果，再回头写过程）、“插叙”（在主线中插入过往片段）展开，避免时间混乱。 （2）关键提醒： 无论采用哪种顺序，都要确保时间线清晰，避免“上午刚发生的事，下午就出现了秋天的落叶”这类逻辑漏洞。 2、地点：搭建故事的“舞台” 地点是人物活动和事件发生的“空间载体”，好的环境描写能烘托氛围、暗示情感。 写作要点： 明确具体：避免笼统的“在公园里”，可细化为“小区对面那片种满梧桐的街心公园，靠近长椅的第三棵树下”； 融入情感：用感官描写赋予地点“情绪”，如 “雨天的老巷，青石板路滑溜溜的，墙角的青苔泛着冷绿，连风都带着潮湿的叹息”（烘托忧伤氛围）。 3、人物：撑起故事的“核心” 人物是记叙文的“灵魂载体”，所有事件都围绕人物展开。塑造鲜活的人物，需抓住“外貌、语言、动作、心理、神态”五大细节（即“人物五描写”）。 塑造技巧： 避免“脸谱化”：不要写“他很善良”“她很坚强”这类直白评价，要用行动体现。例如，表现“善良”，可写“她蹲下身，把自己的早餐分给流浪猫，还轻轻摸了摸它的头，低声说‘慢点吃’”； 突出“个性化”：语言、动作要符合人物身份，如老人的动作“迟缓但稳重”，孩童的语言“稚嫩且直白”。 示例： 直白写法：“妈妈很着急。” 细节写法：“妈妈的眉头拧成了疙瘩，手指不停地摩挲着手机壳，脚步在客厅里来回踱着，嘴里念叨着‘怎么还不接电话’，声音里带着颤音。”（通过神态、动作、语言展现“着急”） 4、事件：推动情节的“引擎” 事件是记叙文的“核心内容”，需包含“起因、经过、结果”三个部分，其中“经过”是重点，要写得具体、有波折。 核心要求： 有“聚焦点”：一篇记叙文最好围绕“一件事”展开（或几件关联紧密的事），避免“流水账”（如“早上吃了早饭，上午上课，下午逛街，晚上睡觉”）； 有“波折感”：情节可以设置小冲突、小意外，让故事更吸引人。例如，写“送伞”，可加入“伞被风吹坏”“走错路”等小波折，再写“最终找到对方”的温暖结果。 5、情感：贯穿 ... ...
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