八年级上册 第四单元《写作：语言要连贯》【教学课件】

(课件网) “语言连贯”是语言表达的基本要求之一。语言连贯的文句，一般在意义上围绕一个中心，上承下递；在结构上运用某些词语，前后照应，脉络清晰。那么，在写作中要怎样做到语言连贯呢？今天我们就要练习这一点。 -统编版·语文·八年级上册·写作- 语 言 要 连 贯 一 写作目标 二 写作指导 三 写作实践 四 真题演练 教学目录 写作目标 1. 学会围绕一个共同的话题写一段话或一篇文章。 2. 学会把围绕一个话题的几个句子，按照合理的顺序排列起来。 3. 学习衔接句子的方法，适当选用关联词语、提示语或过渡句；学会把事情叙述清楚，做到层次分明，语言连贯。 写作指导 什么是连贯？ 连贯就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，上下句的联系、衔接与呼应，话题统一，等等。 写作时，怎样才能做到语言连贯？ 1.要保持话题的统一 所谓话题统一，指的是在写作时，一段话不管有多少个句子，都应围绕一个共同的话题。例如《昆明的雨》第7段写菌子，作者提到了牛肝菌、青头菌、干巴菌等。内容虽多，但都围绕“昆明菌子极多”这个话题，句子之间意思 连贯，所以读来并无杂乱之感。故在写作时要注意围 绕中心选材。 2.要有合理的顺序 在写作时，要注意句与句、段与段的顺序。顺序类型主要有时间顺序（包括程序的先后） 、空间顺序（如游踪）、逻辑顺序（如由主到次、由一般到特殊）等。作文时可根据不同文体的特征采取相应的顺序。 3.要注意句子间的衔接过渡 (1) 恰当使用关联词。 关联词语可以连接句子或段落，表明句子或段落间的关系，使文章语言连贯，语意明了。如《昆明的雨》“我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦”中的“但是”表示转折，既连接两个句子，也表明后者是作者强调的重点。 3.要注意句子间的衔接过渡 (2) 巧妙使用意思有联系的词语或句子。 主要指表示顺序的词语、同义词语、代词、同义句、过渡句等。恰当使用这类词语或句子，可以使语言前后连贯，语意自然顺畅。尤其是从一个意思转到另一个意思，需要适当使用一些过渡性的语句，以使文章流畅。如《我为什么而活着》第2段用“首先”“其次”“最后”分别领起三层意思，思路非常清晰。 写作实践 一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。 爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起很久以前曾读过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。 写作实践 一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。 爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。 写作实践 提示： 1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。 2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。 3.重写时，可以补充一些关联词语、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。 优秀示例 爸爸既热爱工作，又热爱家庭。①在工作上，他非常出色，在单位经常被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多是他的。爸爸不仅上班忙工作，下班也惦记着工作。有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。 爸爸下班回到家里，吃饭时突然想 ... ...