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课件网) 第二节血管和心脏是物质运输的器官 济南版生物八年级上 第五单元第三 章 人体通过循环系统进行物质运输 学习 目标 1. 知识目标： （1）、通过比较动脉、静脉、毛细血管，描述出三种血管的结构和功能特点 （2）、通过观察人的心脏模型，描述心脏的形态与结构特征 （3）、通过辨认心脏的结构特点，推测心脏的功能 2、能力目标：独立进行“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验操作 重点难点 1、三种血管的结构和功能特点 2、心脏的形态与结构特征 知识框架图 毛细血管 最薄、最小、最慢 血管和心脏是物资运输的器官 血管是血液流通的管道 动脉 厚、小、快 静脉 薄、大、慢 肺静脉 肺动脉 心脏是血液流动的动力器官 主动脉 左心房 上下腔静脉 左心室 右心房 右心室 自主学习 一、血管是血液流通的管道 阅读P54-56，思考下列问题： 1、在分组实验中，第一步为何用湿纱布或脱脂棉包住小鱼？在显微镜下如何区分不同的血管？血液在各种血管中的流动情况有何不同？2、动脉、静脉、毛细血管三种血管各有何特点？它们的功能各是什么？ （一）分组实验：观察小鱼尾鳍内的血液流动 注：本实验尽量选用尾鳍色素少的小鱼，以便于观察小鱼尾鳍内血管血液流动。 方法步骤（1）、用湿纱布或脱脂棉包住小鱼的头部，和躯干部，保持鱼体湿润，防止小鱼无法呼吸而死亡。 （2）、待小鱼安静后，把培养皿放在显微镜的载物台上，先用低倍镜观察小鱼的尾鳍。 （3）观察并记录小鱼尾鳍血管中的血液流动情况，注意观察红细胞在最细的血管中的流动情况。（根据血液在毛细血管、小动脉、小静脉中流动特点找到三种血管，注意血管的粗细、血流速度、血流方向等，如果找不到小动脉和小静脉，可边观察边移动培养皿。） ①毛细血管：A、管腔最细；B、血流最慢； C红细胞单行流动。 毛细血管 ②小动脉： A、管腔较小； B、血流最快， C、流动时会出现分支； 小动脉 ③小静脉： A、管腔最大； B、血流较慢； C、毛细血管汇集而成 小静脉 （二）动脉、静脉、毛细血管 1、动脉 （1)、分布：身体较深的部位 (2)、功能：将心脏中血液 运送到全身各处 (3)、管壁：最厚，弹性大 (4)、管腔：较小 (5)、血流速度：最快 （1）、分布：有深有浅 （2）、功能：将全身各处血液 运回心脏 （3）、管壁：较厚，弹性小 （4）、管腔：最大 （5）、血流速度：较快 （6）、静脉瓣：:防止血液倒流 2、静脉 静脉瓣 （1）、分布：数量多，分布广 （2）、功能：血液与组织细胞物质交换 （3）、管壁：极薄，只由一层上皮细胞构成 （4）.管腔：很细，只允许红细胞单行通过 （5）、血流速度：最慢 3、毛细血管 毛细血管的结构特点，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。 三种血管的结构与功能特点比较表 动脉 静脉 毛细血管 功能（概念） 将血液从心脏输送到全身各部分 管壁 管腔 血液 流速 瓣膜 将血液从身体各部分送回心脏 连接小动脉和小静脉的血管，血液和细胞物质交换处 较厚， 弹性大 较薄， 弹性小 极薄，只一层上皮细胞构成 较小 最大 最小 最快 较慢 最慢 无 有 无 分布 多分布身体较深处 分布较浅，有的分布较深处 数量多，分布广 学以致用 1、打吊瓶时针刺的是什么血管？ 手臂上的青筋———静脉 原因：①管壁薄，易穿 刺；②分布较浅，易识 别；③血流慢，避免针 刺不当出血较多。 学以致用 2. 根据出血情况，判断那种血管受到损伤？ ① 毛细血管出血 毛细血管出血,血液从伤面外渗，一般会自行止血 ② 静脉出血 静脉出血，血外流滴答断柱，要在伤口远心端将静脉压住再包扎 ③ 动脉出血 动脉出血，血喷溅而出，应在伤口近心端将动脉压住再包扎。 自主学习 二、心脏是血液流动的动力器官 阅读P57-58，思考下列问 ... ...
