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课件网) 主题②《蜗牛爬爬爬》 第1课时 【北师大版】小学版1年级上册 综 合 课 程 05 06 课堂练习 07 01 猜谜语导入 02 活动准备 03 活动实施 04 拓展延伸 课堂总结 板书设计 猜谜语 背着小房子，走路慢吞吞， 路过留痕迹，触角顶眼睛。 （打一动物） 谜底：蜗牛 观察，设计制作，访谈，记录。 实 践 方 式 同学们，在校园的草丛里、花坛旁、潮湿的墙脚下都可能藏着蜗牛。课间时，去校园的各个角落寻找蜗牛吧！找到蜗牛，可要认真观察蜗牛的样子和形态，看看蜗牛是如何爬行的。 活 动 准 备 活 动 准 备 任务小清单 每位同学带1～2只蜗牛到学校，并把它装进准备好的透明的容器里。 观察蜗牛 活 动 实 施 同学们一定认真观察了小蜗牛，它们长什么样？什么时候会躲进蜗牛壳里？蜗牛为什么爬得那么慢？请先在小组内交流一下你们自己的小发现吧！ 我的蜗牛喜欢趴在容器壁上，一动不动好像在睡觉！ 我发现蜗牛长着一对长长的触角。 我用树枝轻轻拨弄它，它会躲进壳里呢。 蜗牛外壳好漂亮，上面还有图案呢。 蜗牛的眼睛藏在触角里。 我看到蜗牛爬的时候，身体一拱一拱的！ 找找蜗牛的眼睛和嘴巴 蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里呢？同学们好好去找一找，并把你的发现说给同桌听。 活 动 实 施 蜗牛的眼睛长在触角的顶端，小小的像黑珍珠一样 蜗牛的嘴巴长在小触角中间往下一点的地方，是个小小的洞 小贴士 蜗牛是世界上 牙齿最多的动物，它的嘴大小和针尖差不多，但是却26000多颗牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。 活 动 实 施 活 动 实 施 漂亮的蜗牛壳 蜗牛的壳上有一种神奇的图案，同学们要仔细观察，可以从蜗牛壳的中间位置开始，看蜗牛壳上的线是如何旋转的。 把自己的发现说给组员听。可以一边说，一边用手比画蜗牛壳的螺旋生长的方向。 我的蜗牛壳是往右绕圈圈的，像小螺旋梯！ 我同桌的蜗牛壳是往左转的，和我的不一样！ 小贴士 活 动 实 施 蜗牛的壳 上有螺旋图案，细心的同学一定发现了，从蜗牛壳中间向右顺时针旋转的螺线叫右旋，从蜗牛壳中间向左逆时针旋转的螺线叫 左旋。 活 动 实 施 在生活中，你是否见过和蜗牛壳上的图案类似的东西呢？先在家里找一找，还可以到你家附近的社区、公园、商场去找一找。 我见过爷爷花盆里的海螺，壳也是一圈一圈的！ 妈妈的卷发好像蜗牛壳的螺旋！ 蛋糕上的巧克力酱，有时候会挤成一圈一圈的图案。 活 动 实 施 给蜗牛画张像 蜗牛的壳上有图案，非常漂亮，那我们来给蜗牛画张像，表达我们对它们的喜爱之情吧！要给蜗牛画像，同学们可要抓住蜗牛的主要特征，才能画出漂亮的蜗牛画像哟。 蜗牛特征大发现 观察蜗牛身体各部分的构成和特征，完成下页的表格。 蜗牛身体构成和特征表 活 动 实 施 身体部位 主要特征 头 一对长长的触角 触角上的眼睛小小的 触角中间的嘴巴小小的 身体 软软的，有点透明 外壳 有一圈一圈的螺旋图案；有的往右旋，有的往左旋；颜色不一样（有的是棕色，有的带花纹） 给蜗牛画像 现在可以拿出一张白纸，把蜗牛画出来；还可以用彩笔或者水彩颜料，给蜗牛穿 上彩色的衣服。 活 动 实 施 活 动 实 施 蜗牛爬行身后会留下亮晶晶的黏液，为什么会留下黏液，这些黏液有什么作用呢？同学们大胆猜测，说说自己的想法。 黏液是不是蜗牛的 “小脚印”，这样它就不会迷路啦？ 可能黏液能让蜗牛爬得更稳，不会滑倒！ 是不是蜗牛觉得黏液滑滑的，爬起来更舒服呀？ 活 动 实 施 蜗牛爬爬爬 蜗牛爬得慢吞吞的，好长时间才移动很小的一段距离。你若抓起蜗牛，会发现它身后好像留下了什么。在教室里，大家一起来做个蜗牛爬行小实验吧！ ... ...
