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课件网) 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 课堂导入 “亚非拉民族民主运动的高涨” 课堂导入 第一次世界大战期间，英国从印度征召了130多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度担负了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。 一、印度的非暴力不合作运动 一战中在西线作战的 英国军队的印度骑兵 在索姆河的英国军队 的印度自行车部队 1.印度非暴力不合作运动的背景 一、印度的非暴力不合作运动 2.印度非暴力不合作运动的原因 第一次世界大战期间，印度的民族主义者支持英国，同英国合作，幻想以此换取战后印度自治。但1919年3月，殖民政府颁布法令。法令规定：印度总督可以随时宣布戒严；殖民政府可以不通过正常的法律程序就逮捕，搜查和监视任何一个印度人；并可以不加审讯就判刑；警察有权解散群众集会和示威游行等。 英国殖民政府的法令使印度民族主义者大失所望。同时，1918年到1919年，印度农业歉收、疾病流行使1000多万印度人民丧生。 一、印度的非暴力不合作运动 3.印度非暴力不合作运动的内容 1869年，甘地出生于一个印度教家庭，他曾在英国伦敦大学学习法律并成为律师。大学毕业后，一次，他前往南非办理案件，公司为他购买了头等车厢的车票，但在火车上，一欧洲白人看到甘地后，怒气冲冲叫来车长，声称不愿与有色人种同坐一节车厢。甘地被要求改坐行李车厢，他拒绝接受，因此被赶下车。他后来回忆这件事时说，这是“我生平从未受过的侮辱，我的积极非暴力行动就从这天开始”。 一、印度的非暴力不合作运动 3.印度非暴力不合作运动的内容 历程一：出生印度—宗教思想：接触印度教经典《薄伽梵歌》，其中提出一个人想要实现解脱, 就必须具有各种高尚品德:仁爱、品德端正,戒杀、真诚、无嗔怒,怜悯众生,不贪婪……宽恕、无怨、坚忍。 历程二：英国求学—人道主义思想：接触到了欧洲文学作品，例：热爱自己的邻居、对人类内心深处道德再生的热望、建立没有暴力、人人平等的社会…… 历程三：南非工作—实践出真知：在争取印侨权益的实践中总结出非暴力抵抗的斗争形式。 历程四：回国斗争。 非暴力不合作就是用非暴力的手段，不与英国人合作的运动。 （1）第一次非暴力不合作运动 ①时间： 1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。 ②内容： 抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。 ③结果： 群众斗争掀起了一波又一波的浪潮。1922年发生了农民焚烧警察局的事件。甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定立即停止运动。 一、印度的非暴力不合作运动 3.印度非暴力不合作运动的内容 土布运动： 甘地亲自纺线织布，提倡手工纺织，抵制英国商品。 一、印度的非暴力不合作运动 3.印度非暴力不合作运动的内容 甘地倡导的“土布运动”体现了一种什么精神？ 实行非暴力不抵抗，维护民族经济，争取民族独立的民族主义精神。 一、印度的非暴力不合作运动 3.印度非暴力不合作运动的内容 （2）第二次非暴力不合作运动 ①时间： 1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。 ②形式： 这次运动主要采取不服从形式，因此又称“文明不服从运动”。 一、印度的非暴力不合作运动 3.印度非暴力不合作运动的内容 （2）第二次非暴力不合作运动 ③内容： 向殖民政府提出降低田赋，释放政治犯，废除食盐，专卖法等要求。在遭到拒绝后，甘地以反对食盐专卖为突破口，带领数十名拥护者步行到海边，自取海水制盐。 ④结果： 几个月间，印度城乡掀起反对殖民政府的运动，一些地方发生武装暴动。殖民政府发布镇压令，逮捕甘地。后来，印度总督与甘地谈判，双方妥协 ... ...
