3.3　水资源与节约用水 知识点梳理课件(共37张PPT) 2025~2026学年度粤教·粤人版八上地理

(课件网) 浣溪沙·游蕲水清泉寺 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 　　水在自然界中以固态、液态和气态三种形态存在，诗中的“溪水”“暮雨”“流水”均属于液态的水。水在常温和常压条件下进行的三态变化，使得水资源得以通过水循环过程实现更新和再生，因此“门前流水尚能西”。 第三单元 自然资源与合理利用 第三节　水资源与节约用水 运用地图和相关资料，描述中国水资源的主要特征，举例说明水资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护水资源的重要意义。(区域认知、综合思维、人地协调观) 课前|知识梳理篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 一、水资源特征 　　请同学们认真阅读课本第70~72页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。 1.世界水资源概况 (1)水资源的定义：地球上能够被人类利用的[1]淡水资源。目前，人类利用的淡水资源主要来自[2]河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 (2)地球水的组成：由[3]海洋水(96.53%)、陆地淡水(2.53%)、陆地咸水(0.94%)组成。 (3)世界淡水的组成：[4]冰川(68.69%)、地下淡水(30.06%)、其他淡水(1.25%)组成。 淡水 河流水 海洋水 冰川 2.我国水资源概况 河流的[5]多年平均径流量是衡量一个国家或地区水资源多少的主要指标。 (1)总量丰富，人均量少：我国水资源总量丰富，但人均水资源占有量较[6]少，是全球人均水资源较贫乏的国家。 (2)空间分布：我国水资源的空间分布[7]不均匀，南多北少。北方地区的耕地面积大，人口稠密，工业发达，需水量大，缺水状况严重，其中 [8]华北和[9]西北地区的缺水状况尤为严重。 多年平均径流量 少 不均匀 华北 西北 (3)时间分配。 ①季节变化大：[10]夏秋季，我国大部分地区降水多，河流处于丰水期，水资源充沛；[11]冬春季，我国大部分地区降水少，河流处于枯水期，水资源紧缺。这种时间上的分配不均，造成[12]夏涝和[13]春旱等自然灾害，给社会经济发展带来了很大影响。 ②年际变化大：我国降水量的年际变化大，河流径流量年际变化也大，加剧了水资源的不稳定性。 夏秋 冬春 夏涝 春旱 二、水资源配置 　　请同学们认真阅读课本第72~73页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。 1.资源型缺水：我国水资源时空分配不均匀，使水资源在时空利用上产生[14]供需矛盾，出现资源型缺水现象。 供需矛盾 2.应对措施 (1)应对水资源时间分配不均：通过建设[15]水库、堤坝、水利工程等措施，调蓄水资源，提高水资源的利用效率。 (2)应对水资源空间分布不均。 ①通过[16]跨流域调水，实现水资源优化配置和合理利用，保障人们的正常生活和社会经济的可持续发展。 ②[17]南水北调工程是我国为缓解北方地区水资源短缺问题而实施的一项重大工程，通过跨流域调水的方式，将[18]南方地区丰富的水资源引入北方地区，实现水资源的合理配置。 水库 跨流域调水 南水北调 南方 三、珍惜和保护水资源 　　请同学们认真阅读课本第74~76页，回答下列问题，并在课本相应位置做好标记。 1.水质性缺水：在一些水资源较为丰富的地区，人们不合理利用水资源，任意排放污染物，使水体受到污染，导致[19]水 质性缺水。 水质性 2.应对措施 (1)我国通过政策引导、加大宣传，提倡人们在生产和生活中践行 [20]节约用水；通过制定[21]水污染防 治的相关法律法规，并采取技术手段，缓解水污染严重的问题。 (2)我国统筹推进水灾害防治、水资源节约、水生态保护修复、水环境治理等工作。 节约用水 水污染防治 课堂|重难突破篇 课堂|重难突破篇 课后|高效提能篇 课前|知识梳理篇 ［构建 ... ...