部编版九年级下册第六单元 写作 有创意地表达 课时练习（含解析）

部编版九年级下册第六单元 写作 有创意地表达 课时练习 一、选择题（本大题共2小题） 1．关于有创意地表达，下列说法有误的一项是（ ） A．有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章，能够让者眼前一亮。 B．首先，选材要新颖。从大的方面说，要写社会生活中的新事物，特别是具有时代特点的事物，能让人感受到清新的时代气息；从小的方面说，要写属于自己的东西———只有自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的东西，才是真切的，才能够感染并打动读者。 C．同样是写母爱，史铁生写了两次“看花”，还写到母亲的去世，表达了对母亲深深的怀念及悔恨、愧疚之情；冰心则借荷叶比喻母亲，赞颂母爱的伟大。作者选取的都是富有独特感受的材料，将传统母爱的主题写出了新意。 D．新颖的角度，往往能让文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。但是写游记，我们只要将自己游览的过程和感受按照一定的顺序记录下来即可。无需考虑角度新颖。 2．下面说法不恰当的一项是（ ） A．在记叙性作品中，角度新颖常常体现在视角的选择上。比如鲁迅写《孔乙己》，就采用酒店老板的视角，将各种人对孔乙己的态度、看法通过小伙计的观察传达出来。 B．莫泊桑写《我的叔叔于勒》，采用孩子的视角，表现出对成人社会的批判。 C．语言表达要新颖。语言新颖，涉及词语使用、句式选择、修辞手法等诸多方面。 D．选用新颖的表现形式也很重要。文章的形式好比建筑物的外观，有新颖之处才会引人注目。比如，在记叙性文章、议论性文章、说明性文章之外，如果能够根据内容需要，恰当采用寓言、童话、剧本、小说、书信等形式，也会给读者带来新鲜的阅读感受。 二、综合性学习（本大题共1小题） 3．阅读下面的文章，从选材角度分析其创意地表达。 我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。 有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地———丽江坝。望见了森林、田野和村庄。张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。 是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫杜鹃，叫山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。 （《一滴水经过丽江》） 三、选择题（本大题共5小题） 4．在描写校园运动会热闹场景时，下列哪个句子的表达最具创意？（ ） A．校园运动会上，同学们都在努力比赛，观众们在大声加油。 B．校园运动会如同一场盛大的狂欢派对，运动员们似脱缰野马在赛场上飞驰，观众们的加油声像汹涌澎湃的海浪，一波接着一波。 C．运动会时，大家都很积极，跑步的跑步，加油的加油。 D．校园运动会开始了，有人在比赛，有人在旁边观看助威。 5．以下对“月光洒在大地上”的描写，最有创意的是（ ） A．月光照在大地上，大地一片明亮。 B．银色的月光如同轻纱般温柔地披在大地母亲的身上，给万物都蒙上了一层梦幻的色彩。 C．月光洒下来，大地被照亮了。 D．大地上洒满了月光，很亮。 6．写一篇关于“挫折”的作文，下列开头最具创意的是（ ） A．每个人在生活中都会遇到挫折，我也不例外。 B．挫折，如同黑夜中的暴风雨，看似可怕，却能洗净天空，让阳光更加灿烂。在我的成长道路上，也经历过这样的“暴风雨”。 C．生活里有挫折，我们要勇敢面对。今天我就来讲讲我遇到的挫折。 D．挫折是生活的一部分，大家都有过挫折的 ... ...