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课件网) 第14讲 第二课时 减数分裂与有丝分裂的比较 考点一 减数分裂与有丝分裂的关系 透析重难 精准突破 1.减数分裂与有丝分裂的不同点 比较项目 减数分裂 有丝分裂 分裂的细胞 体细胞(包括原始生殖细胞) 细胞分裂次数 次 次 同源染色 体的行为 联会形成 ,非姐妹染色单体 ,同源染色体分离 存在同源染色体,但不联会,不分离,无互换现象 非同源染色 体的行为 不出现自由组合 原始生殖细胞 两 一 四分体 互换 自由组合 比较项目 减数分裂 有丝分裂 子细胞染色体数目 不变 子细胞的 名称和数目 个精子或1个卵细胞和3个极体 个体细胞 子细胞间 的遗传物质 不一定相同 意义 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性 减半 4 2 相同 2.减数分裂与有丝分裂的相同点和联系 (1)相同点 ①染色体都只复制 次。 ②分裂过程中都出现纺锤体,都有核仁、核膜的 过程。 ③都有着丝粒分裂和 分开现象。 (2)联系 原始生殖细胞进行减数分裂前的自身增殖方式为 。 一 消失和重建 姐妹染色单体 有丝分裂 考法练透 素养提升 1.(2024·北京卷)水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂,又进行有丝分裂,相关叙述错误的是( ) A.染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ B.同源染色体联会和互换发生在减数分裂Ⅱ C.有丝分裂前的间期进行DNA复制 D.有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性 B 解析 减数分裂Ⅰ结束后一个细胞分裂为两个细胞,单个细胞染色体数目减半,A项正确;同源染色体联会和互换发生在减数分裂Ⅰ的前期,B项错误;有丝分裂前的间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成,为后面的有丝分裂做准备,C项正确;有丝分裂将亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了遗传性状的稳定性,D项正确。 2.(2024·广东广州模拟)果蝇属XY型性别决定生物,体细胞中有4对、8条染色体。下列对雄果蝇细胞中染色体观察的结果及其分析,正确的是( ) A.有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞均有8条染色体,染色体有5种形态 B.有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有8条染色体,染色体有4种形态 C.有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞中均有同源染色体,染色体有5种形态 D.有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有同源染色体,染色体有4种形态 C 解析 有丝分裂后期由于着丝粒分裂,细胞中有16条染色体,5种形态,A、B两项错误;有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞中均有同源染色体,且染色体有5种形态,C项正确;减数分裂Ⅱ的细胞中无同源染色体,染色体有4种形态,D项错误。 考点二 通过细胞分裂图像辨析染色体、核DNA分子数量变化 透析重难 精准突破 1.有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较(以雄性动物为例) 图1 图2 图3 减数分裂Ⅰ 有丝分裂 图4 图5 图6 图7 图8 图9 有丝分裂 2.结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂时期 考法练透 素养提升 1.(2024·江苏卷改编)下图表示哺乳动物的一个细胞中部分同源染色体及其相关基因。下列相关叙述正确的是( ) A.有丝分裂或减数分裂前,普通光学显微镜下可见细胞中复制形成的染色单体 B.有丝分裂或减数分裂时,丝状染色质在纺锤体作用下螺旋化成染色体 C.有丝分裂后期着丝粒分开,导致染色体数目及其3对等位基因数量加倍 D.减数分裂Ⅰ完成时,能形成基因型为MmNnTt的细胞 D 解析 在有丝分裂或减数分裂前的间期,染色质进行复制,但此时形成的染色单体在普通光学显微镜下不可见,A项错误;纺锤体的作用是牵引染色体运动,而不是使丝状染色 ... ...
