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课件网) 第25讲 染色体变异与育种 素养目标 考点一 染色体数目的变异 夯实基础 精研教材 1.染色体数目变异 (1)类型及实例 个别染 非同源染色体 色体 (2)染色体组分析(根据果蝇染色体组成图归纳) ①从染色体来源看,一个染色体组中不含 。 ②从形态、大小和功能看,一个染色体组中所含的染色体 。 ③从所含的基因看,一个染色体组中含有控制本物种生物性状的 ,但不能重复。 同源染色体 各不相同 一整套基因 2.单倍体、二倍体和多倍体 配子 受精卵 教材深挖 1.(必修2 P87正文)所有生物都能发生染色体变异吗 细胞分裂时都可能发生染色体变异吗 2.(必修2 P88正文)单倍体一定不育吗 请说明理由。 不是,只有真核生物才有染色体,原核生物和病毒无染色体,不可能发生染色体变异。真核生物的有丝分裂和减数分裂过程中都有可能发生染色体变异,原核生物的二分裂不可能发生染色体变异 不一定。若单倍体体细胞中含有奇数个染色体组一般不可育,有偶数个染色体组一般可育 3.(必修2 P91拓展应用2)(1)二倍体西瓜与四倍体西瓜是同一物种吗 说明理由。 (2)“三体”和“三倍体”的区别是什么 不是。因为二者杂交产生的后代不可育 三体是二倍体(含两个染色体组),只是其中某形态的染色体“多出了一条”,其余染色体均为两两相同;三倍体则是指由受精卵发育而来的体细胞中含三个染色体组的个体,其每种形态的染色体为“三三相同” 易错排查 1.雄蜂精子中染色体数目是其体细胞的一半。(2022·北京卷)( ) 2.体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体。( ) 3.一般情况下,二倍体通过减数分裂形成的配子只有一个染色体组。( ) 4.单倍体含有的染色体组数都是奇数。( ) × × √ × 思维探究 考教衔接 同源四倍体(基因型为AAaa)产生配子时,同源染色体两两配对并以图示的情况排列在赤道板的两侧,从而形成不同基因型的配子。 根据上述推导过程,请思考回答下列问题。 (1)若同源四倍体的基因型为Aaaa,则产生的配子类型及比例: 。 (2)若同源四倍体的基因型为AAAa,则产生的配子类型及比例: 。 Aa∶aa=1∶1 AA∶Aa=1∶1 考法练透 素养提升 考法一 染色体组与染色体数目的变异 1.下列关于高等植物细胞中染色体组的叙述,错误的是( ) A.二倍体植物的配子只含有一个染色体组 B.每个染色体组中的染色体均为非同源染色体 C.每个染色体组中都含有常染色体和性染色体 D.每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同 C 解析 一个染色体组是指细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,B、D两项正确;二倍体植物的配子是经减数分裂产生的,配子中只含有一个染色体组,A项正确;雌雄同体的高等植物如水稻、豌豆等没有性染色体,C项错误。 2.(2024·河南平顶山模拟)下列是对a~h所示的生物体细胞中各含有几个染色体组的叙述,正确的是( ) A.细胞中含有一个染色体组的是图d、g,对应个体一定是由雄配子发育而来的单倍体 B.细胞中含有两个染色体组的是图f、h,对应个体是二倍体 C.细胞中含有三个染色体组的是图a、b,对应个体不一定是三倍体 D.细胞中含有四个染色体组的是图c、f,对应个体是四倍体 C 解析 细胞中含有一个染色体组的是图d、g,对应个体也可能是由雌配子发育而来的,A项错误;细胞中含有两个染色体组的是图c、h,对应个体可能是二倍体,B项错误;细胞中含有三个染色体组的是图a、b,对应个体如果是由受精卵发育形成的,则为三倍体,如果是由配子直接发育形成的,则为单倍体,C项正确;细胞中含有四个染色体组的是图e、f,对应个体不一定是四倍体,D项错误。 考法二 单体、三体 ... ...
