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课件网) 古诗三首 三年级 上册 祖国山河壮美开阔，今天让我们跟着诗人，看看诗中的魅力景色。 初读课文 请同学们自由朗读课文，读通句子，有不认识的字可以看注音、查字典。 生字识记 我会读 返回 青苔 人云亦云 涂抹 适宜 fǎn tái yì mǒ yí 生字识记 我会写 返望断楚至岸 上小下大。两个“木”的捺变成点。 左窄右宽。“子”的横变成提。 孤饮亦欲抹宜 生字识记 多音字 （ mò ）抹墙 转弯抹角 （ mǒ ）涂抹 抹黑 （ mā ）抹布 抹桌子 抹 例句 邻居转弯抹（ｍò）角地指责弟弟随意在瓷砖墙上涂抹（mǒ）颜料，姐姐听后，赶紧用抹（mā）布把墙擦干净，并向邻居表达了歉意。 练一练 zhōng duàn gū fān qīng chǔ （ ） （ ） （ ） （ ） duì àn kàn wàng （ ） 中 断 孤 帆 饮 料 看 望 清 楚 看拼音，写词语。 （ ） yǐn liào 岸 上 读一读这三首古诗，说说每首古诗都为我们展示了什么样的景色。 整体感知 鹿 柴 [唐]王 维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 初读课文 望天门山 [唐]李 白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 [宋]苏 轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 精读课文 《鹿柴》这首诗为我们展现了什么样的景色？表达了作者怎样的思想感情？ 任务一：分析《鹿柴》 精读课文 生平介绍：王维，字摩诘，唐朝著名诗人、画家，其诗多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。他在诗歌和书画方面都有很高的成就，苏轼评价他:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 王 维 主要作品：《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》《相思》等。 写作背景：唐天宝年间，王维在终南山下购置辋川别业。辋川有胜景二十处，王维和他的好友裴迪在这里游玩，每到一处就各写一首诗，后来王维将这些诗编为《辋川集》，本诗是其中的一首。 理解词语 ①鹿柴：在今陕西蓝田，王维曾在这里隐居。柴，同“寨”,栅栏，这里读zhài。 ②但：只。 ③闻：听见。 ④返景：傍晚的阳光。 ⑤复：又。 ⑥青苔：指阴湿的地方生长的绿色苔藓植物。 精读课文 空山不见人，但闻人语响。 只。 空阔的山林。 听见。 这两句的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。 诗意：空旷的山中看不见人影，只能听到人说话的声音。 以动衬静———空旷幽静 精读课文 返景入深林，复照青苔上。 又。 傍晚的阳光。 阴湿的地方生长的绿色苔藓植物。 空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写夕阳余晖的映照，愈发衬托出山林的清幽、静谧。 诗意：夕阳的余晖映入密林深处，又照在幽暗处的青苔上。 深林幽暗 精读课文 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 这首诗从视觉和听觉的角度，描绘了傍晚时分鹿柴附近空山深林的幽静景色，表达了诗人对大自然的喜爱之情和自身闲适宁静的心境。 精读课文 但闻→人语响 山 寂静 空山→不见人 鹿柴 深林幽暗 返景→入深林 复照→青苔上 喜爱自然 闲适宁静 以动衬静 精读课文 任务二：分析《望天门山》 《望天门山》这首诗为我们展现了什么样的景色？表达了作者怎样的思想感情？ 精读课文 生平介绍：李白，字太白，号青莲居士。唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。 李 白 主要作品：《蜀道难》《将进酒》《望庐山瀑布》《古朗月行》等。 《望天门山》的写作背景：唐玄宗开元十三年,李白初出巴蜀，乘船顺江而东，在经过安徽的东梁山和西梁山(天门山是两山的合称)，被那里的景色吸引，于是写了这首诗。 理解词语 ①天门山： ... ...
