实验专题1 实验设计的基本原则 1.B [解析] 探究酵母菌细胞呼吸方式时,需设置有氧条件和无氧条件两个实验组,该实验为对比实验,A正确;以H2O2为实验材料探究酶的高效性时,需要设置分别加过氧化氢酶和无机催化剂的两组实验,进而可说明与无机催化剂相比,酶具有高效性,不需要与加入清水的组别对照,B错误;对大肠杆菌进行纯培养时,需设置一组不接种的平板为对照组,从而说明实验过程中所用的平板合格,进而增强实验结果的说服力,C正确;一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长,进行“探究促进扦插枝条生根的适宜生长素浓度”的预实验时,为明确生长素对生根的影响是促进还是抑制,需设置清水组作对照,D正确。 2.A [解析] 研究温度对淀粉酶活性的影响时,自变量是温度,其他条件应保持一致,A正确;研究细胞核的功能时,自变量是有无细胞核,应把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分,不是各含有一半的细胞核,B错误;研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢的影响时,空白对照组应该注射生理盐水,蒸馏水不是小鼠的等渗溶液,可能影响细胞活性,C错误;研究低温对不同植物染色体数目变化的影响,自变量是植物种类,选择甲、乙两种植物,但所选植物器官应该保持一致,都选择根尖或都选择芽尖,D错误。 3.D [解析] 验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先对实验植物进行“饥饿”处理,以排除原有淀粉的影响,A正确;探究过氧化氢酶的最适pH的实验中,自变量为反应溶液的pH,温度为无关变量,应保持各组温度相同且适宜,将每一组温度控制在37 ℃,B正确;探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,淀粉的量为无关变量,每一组应加入等量的淀粉,C正确;验证光合作用需要光照的实验中,光的有无是自变量,而不是无关变量,D错误。 4.B [解析] 在测定不同温度下两种纤维素酶活性的实验中,温度和酶的种类为自变量,酶活性为因变量,A正确;底物溶液的浓度、pH等是无关变量,无关变量应相同且适宜,B错误;测定同一温度下的酶活性时,酶的种类是自变量,C正确;本实验研究不同温度下两种纤维素酶的活性,可以探究出两种酶各自催化的最适温度,D正确。 5.C [解析] 分析题意,该实验的目的为“验证唾液的功能”,自变量为是否有唾液,因变量为淀粉是否被水解,根据等量原则,实验组(甲试管)加了2 mL淀粉糊和2 mL唾液,对照组(乙试管)应该加2 mL淀粉糊和2 mL蒸馏水,之后处理的温度、时间、检测试剂等都属于无关变量,保持相同且适宜,C正确。 6.(1)平行重复 减小偶然性误差 (2)施氮水平 净光合速率、叶绿素含量、气孔导度实验专题1 实验设计的基本原则 对照原则 (1)对照实验:除了一个因素之外,其他因素都保持相同的实验,通常分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组。 (2)对照原则:在对照实验中,应使实验组与对照组的自变量不同,其他因素都相同,以便消除无关变量对实验结果的干扰,增强实验结果的可信度。 (3)对照类型:按对照的内容和形式的不同,通常有以下几种对照类型。 类型 设置对照实验 实例 空白 对照 指实验对象不进行任何实验处理 “生物组织中可溶性还原糖的鉴定”实验中,向甲试管溶液加入斐林试剂,而乙试管中不加斐林试剂 自身 对照 实验组与对照组在同一对象上进行 “植物细胞质壁分离和复原”实验就是典型的自身对照。实验处理前的对象状况可视为对照组,实验处理后的对象变化则视为实验组 条件 对照 指虽给实验对象施以某种实验处理,但这种处理是作为对照意义的,或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义上的 例如“用动物激素饲喂小动物”实验的设计方案: 甲组:饲喂甲状腺激素(实验组) 乙组:饲喂甲状腺抑制剂(条件对照组) 丙组:不饲喂药剂(空白对照组) 相互 对照 指不另设对照组,而是几个实验组相互对比进行对照 如“温度 ... ...
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