统编版二年级上册4.14《我们都是中国人》 第2课时 课件（共17张PPT）

(课件网) 第四单元　我爱我的祖国 第 14 课　我们都是中国人 第 2 课时 新课导入 　　找一找：你能找到我国的标志吗？ 新课导入 　　国旗、国歌、国徽和首都是国家的象征和标志。我国的国旗是五星 红旗，国歌是《义勇军进行曲》。我国的国徽，中间是五星照耀下的天 安门，周围是谷穗和齿轮。我国的首都是北京。 　　活动一：聚焦国徽知意义 新知探究 猜一猜 红红金金真神圣， 天安门上有星星。 谷穗齿轮手拉手， 祖国象征记心上。 新知探究 　　请你认一认国徽图案，说一说国徽的样子。 国家标志———中华人民共和国国徽 新知探究 　　读一读 红底金徽亮闪闪， 天安门在正中间。 五颗星星亮闪闪， 麦穗齿轮围成圈。 新知探究 　　中华人民共和国国徽，中间是五星 照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。 　　中华人民共和国国徽是中华人民共 和国的象征和标志。 　　一切组织和公民，都应当尊重和爱 护国徽。 ———《中华人民共和国国徽法》 　　活动二：找一找国家标志 新知探究 　　在生活中，你在哪里 发现了国家标志呢？ 新知探究 政府正门上方悬（ ） 挂着国徽。 刻有国徽的界碑，屹（ ） 立在国境线上。 　　活动三：尊重守护国家标志 新知探究 国歌在赛场上奏响。 起来！起来！…… 新知探究 国旗在月球上展开。 新知探究 　　想一想 　　看了这些“骄傲的瞬 间”，你有什么感受？ 新知探究 行为辨析 　　多多迟到了，他正跑向操场时，国歌已经响了，他连忙 停下脚步，对着远处升起的国旗敬礼。 情境一 　　学校举行活动后，小国旗被随意扔在操场上。 情境二 　　小红在家里看到几张人民币，她就用人民币来折纸。 情境三 同学们，你觉得他们这样做对吗？ 　　作为每个中国人，我们 不仅要尊重国家标志，更要 用实际行动去守护它们。 新知探究 课堂总结 　　同学们，这节课我们了解了国家的象征和标志，希望大家能从小事 做起，尊重国家标志，用实际行动表达对祖国的热爱。 课后活动 　　实践活动：“我与 国家标志合个影”。