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课件网) 习作例文： 《鲸》 《风向袋的制作》 （部编版）五年级 上 同学们，在这一个单元的课文里，我们学习了《太阳》和《松鼠》两篇课文，了解到了许多有趣的知识，对太阳和松鼠有了更多的认识。请大家回忆一下，常用的说明方法有哪些。 1.列数字 2.举例子 3.作比较 4.打比方 复习回顾 根据自学提示，独立阅读两篇习作例文。 阅读两篇习作例文，感悟文章是如何把事物的不同方面介绍清楚的，并回答问题。 对照批注和课文内容，说说例文《鲸》运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。 说说例文《风向袋的制作》是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。 比较两篇例文的不同之处，说说对我们的写作有什么启发。 自学提示 学习新知 同学们，你们听说过鲸鱼吗？你对它们了解多少呢？它们是地球上最大的哺乳动物，今天我们就走进鲸鱼的世界，来看看作者是如何用说明性的文字描写鲸鱼的吧。 鲸鱼知识知多少 整体感知 默读习作例文《鲸》，想一想：作者从哪几个方面对鲸进行了介绍？运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。 形体特点 进化 种类 生活习性 梳理内容 鲸 形体特点 进化过程 种类 生活习性 大、长 陆地—浅海—海洋 须鲸、齿鲸 进食、呼吸、睡觉、生长 近四十吨重 约十八米长 约有一百六十吨重 六米多长 一两吨重 活几十年 列数字 准确 具体 突出鲸是很大的动物的特点。 约数 1.用词准确 2.方法恰当 作比较 比大象大得多 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 将不熟悉的事物与熟悉的事物作比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸体形之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 鲸与大象、人的比较 上腭 大象 运用列数字、作比较、举例子的说明方法，从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。如：将鲸与人进行比较，以人的身高来写鲸张开嘴的高度，以人围桌看书还显宽敞等。 这些说明方法的使用，使被说明对象的特点更清晰，让人了解得更清楚。 在介绍鲸的形体时运用了哪些说明方法？起到什么作用呢？ 从 “ ”“ ” “ ”等词语说明这个演化过程是漫长的。 很远的古代 很长很长的年代 渐渐 进化 鲸 鱼 演 化 简 史 鲸的种类 须鲸 齿鲸 判断依据： 有无牙齿 运用了分类别的说明方法 生活习性 小鱼和小虾 乌贼 鱼类 大鱼和海兽 齿鲸 须鲸 食物类型 捕食方式 食物类型 捕食方式 用举例子、列数字的说明方法，突出了鲸食量大，吃得快的特点。 呼吸 运用打比方的说明方法，把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。 须鲸 齿鲸 睡觉 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 生长特点 运用列数字的说明方法，突出了幼鲸个头大，生长快的特点；突出了鲸的寿命长的特点。 读完《鲸》，你还有哪些收获？ 我发现《鲸》的语言表述非常严谨，如第1自然段中的“约”“近”等。 《鲸》的语言很形象，如第5自然段中描写鲸的呼吸的内容。 我们了解完“鲸”是一种什么样的动物之后，明白了作者运用说明这种表达方式描写动物。其实，说明事物的方式还有很多种，下面，让我们一起来学习《风向袋的制作》吧。 风向袋的制作 默读习作例文《风向袋的制作》，想一想： ①作者是怎样介绍风向袋的制作？ ②这样写有什么好处？ ③这篇文章主要运用了什么说明方法？ 风向袋的制作 风向袋的作用 风向袋的制作步骤 用风向袋测风向的方法 1. ... ...
