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课件网) 第二单元 过好校园生活 第7课 上课了，好好学 第一课时 一、 巧用漫画，创设情境 上课铃声响了一会儿，小熊才匆匆忙忙跑进教室。看 上课铃声响了一会儿，小熊才匆匆忙忙跑进教室。 上课铃声响了一会儿，小熊才匆匆忙忙跑进教室。看 看着其他同学的桌上都摆放着课本和文具，小熊急着到处翻找 摸了摸脑袋说：“啊？我的铅笔盒在哪里？糟糕，我忘了带课本了！” 粗心的小熊第一次走进我们的课堂，它遇到了什么麻烦？ 上课迟到、忘了带文具、又没有准备好课本。 一、 巧用漫画，创设情境 是啊，小熊因为没有提前做好上课的准备，所以才遇到了这么一连串的麻烦。今天，我们就邀请小熊一起学习第7课《上课了，好好学》的内容，帮助它克服困难，再评一评谁才是最优秀的“小帮手” 上课了，好好学 一、 巧用漫画，创设情境 请同学们化身“文具管家”，告诉小熊你们在家里会提前准备好哪些文具。 二、 锦囊妙招，激趣探究 铅笔盒、铅笔、橡皮、尺子、垫板等。 当课堂上暂时用不到这些文具的时候，我们就应该把所有的文具整理好，放进铅笔盒里，这才是一名优秀的“文具小管家”。 二、 锦囊妙招，激趣探究 二、 锦囊妙招，激趣探究 如果小熊也跟你们一样结识“课表”这位好朋友，并且牢牢地记住每天的课程内容，前一晚就根据课表整理好书包，那么它一定不会忘带课本和学具。 二、 锦囊妙招，激趣探究 这个铃声是提醒同学们回到座位，做好下一节课的课前准备。 老师这里有4个音乐盒，请同学们认真听一听，4个音乐盒里的音乐分别代表学校里的哪类铃声？提醒我们做什么？ 这个铃声是提醒同学们做好准备，已经开始上课了。 这个铃声是提醒同学们一天的课堂学习结束，准备有序离开教室。 这个铃声是提醒同学们迅速排队，准备参加大课间体育锻炼。 二、 锦囊妙招，激趣探究 小熊，这下你知道了吧，不同的铃声是在提醒同学们什么时间该做什么事。它让我们的校园变得更加井然有序，也让同学们更加喜欢校园的学习生活。 二、 锦囊妙招，激趣探究 三、 借助插图，共谋对策 小熊在同学们的帮助下，这一次，它带齐了课本和文具，开心地来到教室上课。可是，课上老师提问的时候，出现了这样的场景：有的小朋友先举手，然后站起来响亮地回答问题；有的小朋友还没有听别人说完，就迫不及待地表达自己的想法。哪个同学做得对，哪个同学做得不对呢？ 上课发言先举手，别人发言认真听 三、 借助插图，共谋对策 瞧，小熊遇到不会的问题也想提问呢，可是它不知道该怎么做。让我们邀请小鸟、小狗、小猫一起来帮它出谋划策吧！ 小狗：好好想一想。 小猫：把问题说清楚 小鸟：先要认真听。 三、 借助插图，共谋对策 积极举手非常好，别人讲话要先听。 老师不叫别灰心，勇敢举手不怕错。 不会提问别着急，认真思考仔细想。 多多交流表达清，上课规则我做到。 看来同学们的问题还真不少呢。这里老师给大家带来一首儿歌，里头也藏着不少“法宝”，一起来看一看吧！ 三、 借助插图，共谋对策 这堂课，在我们全班同学的帮助下，小熊逐渐适应了课堂学习节奏，不但学会了使用课程表，做好课前准备，懂得听铃声的作用，还掌握了认真倾听、善于提问的技巧。 四、 评比反馈，布置任务 布置一个“小任务”吧 四、 评比反馈，布置任务 (2)和家长一起熟悉课程表，尝试自己整理书包。 (1)观察课堂上哪些小朋友经常被老师表扬，我们要向他们学习什么 谢 谢 观 看 ... ...
