中小学教育资源及组卷应用平台 33.小作文 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、作文 1．（24-25八年级上·四川广元·期中）《“飞天”凌空》一课，作者抓住跳水动作的主要特征，犹如慢镜头回放，生动立体地描写了跳水姑娘吕伟高超精湛的技艺和风采。请你选取一项运动，抓住行为特征，写一段“特写镜头”。（100字左右） 示例： 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 参考项目：排球、羽毛球、短跑、篮球、铅球等。 2．（24-25八年级上·四川眉山·期中）微写作 雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键与灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。 这是余光中《听听那冷雨》中写雨的片段，回忆一下你经历的一场秋雨情景，也调动各种感官，至少运用两种修辞手法，写一个200字左右描写秋雨的片段。 3．（24-25八年级上·四川眉山·期中）阅读下面的文字，以“篮球”为主题，仿写一个200字左右的文段。 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇———安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ （节选自刘成章《安塞腰鼓》） 4．（24-25八年级上·四川眉山·期中）2024年11月9日冠城实验学校第十届阳光体育文化节圆满闭幕，请为本次运动会闭幕式拟写一则200字左右的新闻稿。 5．（24-25八年级上·四川眉山·期中）请你根据以下要素写一则规范完整的消息。要求：注意文体结构及六个组成要素。（200字左右） 时间：4月10日上午。 地点：学校教室。 人物：语文老师和初一全体学生。 事件起因：为展示同学们丰富多彩的校园生活，由学校初一年级组发起，语文组全体教师主持，举办“同题竞写”作文竞赛活动。 经过：在各班教室现场写作，1名语文老师监考，比赛用时60分钟，比赛结束，当场评卷。 结果：5篇获一等奖，10篇获二等奖，15篇获三等奖。 6．（24-25八年级上·四川眉山·期中）微作文。 成长中，有些人如一阵清风散去，未曾留下痕迹；而有些人却如散落的珍珠，留在记忆深处，挥之不去。回忆一位有鲜明性格特征的人，采用人物细节描写再现记忆中的画面，让人物散发记忆的芬芳。 要求：至少运用两种人物细节描写，不出现真实的地名、校名、人名。（200字左右） 7．（24-25八年级上·湖北黄石·期中）路，有时在脚下，有时在心中。2024年恰逢中华人民共和国成立75周年，班级准备以图片展的形式举办“走中国路，圆中国梦”展览，请你为展览出份力，从下面两项任务中选一项完成。 任务一：凌空而起的武汉长江大桥、风驰电掣的中国高铁、叩问苍穹的神舟飞船……总有一条路让你觉得有参展价值，请你为它写一段推荐语。(80字左右) ... ...
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