第5课“人工智能利出行”-教学设计 -2025-2026学年三年级上册《信息科技》（西师大版）

三年级上册第 5 课“人工智能利出行”教学设计 年级 一年级 单元/主题 第二单元：技术改善出行方式 课名 第 5 课：人工智能利出行 一、教学建议 1.教学时长建议 2 课时 2.教学目标 本课的主要教学目标是： 1.通过探讨智能交通，初步了解人工智能。 2.体验人工智能应用的魅力。 3.教学设计建议 教学设计建议如下： 1.通过了解人工智能的应用，体会人工智能技术帮助人们以更便捷的方式进行学习、生活和工作，感受人工智能技术给人们日常生活带来的影响； 2.给予学习者使用计算机等数字设备操作练习的机会，让学习者体验人工智能的应用场景。 4.教学方法建议 在学习引入方面，教师应该结合教材中呈现的情景，联系学习者在现实生活中，导学生寻找和发现身边的人工智能应用，以带领学习者进入本节课的学习。 在新知学习方面，建议教师结合学生的年龄特点，引导学习者认识人工智能技术的发展，了解相关知识内容，树立学习和使用信息科技的意识。 （1）对于“人工智能 ”的知识内容，通过感受身边的人工智能应用场景，让学习者初步认识人工智能技术。 （2）对于“人工智能技术的应用 ”知识内容，要从生活情境、学习者能够接触到的案例出发，通过实物、视频、图片等向学习者展示人工智能在日常生活、工作和学习当中的应用，初步了解人工智能的技术基础。 在“项目探究 ”方面，应为学习者提供实验室学习的机会，通过组装各种机器人，开展实验探索，教师应引导和鼓励学习者通过小组活动的形式来开展此类活动，通过活动让学习者对人工智能技术有初步了解。教师通过点评、引导以及深化学习者对于人工技术的探究，促使学习者进一步增强探究信息科技的兴趣。 在“操作练习 ”方面，应为学习者提供实践操作机会，通过小组活动开展学习，教师应引导学习者通过语音识别、手写识别等进行文字录入活动，体会人工智能技术给人们工作、生活带来的变化，感受人工智能技术的发展给人类社会带来的深刻影响。 二、补充知识 对应教材内容（对教材中何处内容的补充） 无 补充内容 无 补充知识来源（提供网站链接或按参考文献格式提供） 无 三、对应需要的软件、硬件说明 对应教材内容（对教材中何处内容使用软件、硬件） 项目探究 识路机器人 软件名称（最好提供开源软件） 无 基本功能说明 无 硬件名称（选择性价比高、中小学能用得起的） 识路机器人套件 计算机、网络设备、手写板、麦克风 基本功能说明 无识路机器人具备智能视觉巡线功能。 计算机配置手写板和麦克风，具备通过手写、语音识别，输入汉字、数字等功能。 四、项目探究解答参考 探究项目 无 五、操作练习答案 一、知识检测 无 二、操作练习 无 ... ...