5.1.2 植物生长素 第2课时 课件(共24张PPT) 2025-2026学年人教版(2019)高中生物学选择性必修1

(课件网) 人教版 选择性必修1 第1节 植物生长素 第2课时 1.能概述生长素的合成、运输与分布 2.能阐明生长素的生理作用及特点。 3.根据生长素的作用及特点，学会分析和解决生活实际问题。 达尔文 鲍森.詹森 拜尔 温特 尖端，影响 可透过 化学物质， 命名生长素 分布不均 判断： （1）温特命名并分离出生长素。（ ） 判断： （2）色氨酸就是生长素。（ ） 植物向光性: 单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。 思考：生长素是如何影响黄瓜生长的呢？ 生长素主要合成部位在哪里？ 生长素的运输方式及方向是什么？ 生长素的分布部位是什么？ 请同学们阅读教材第93页，回答下列问题： 生长素的合成、运输与分布 1.生长素的合成 ①生长素主要的合成部位： 芽、幼嫩的叶和发育中的种子 ②可由色氨酸经过一系列反应转变为生长素 色氨酸 吲哚乙酸 生长素的产生不需要光，有无光均产生。 2.生长素的分布 生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位如：胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 ①产生部位＜积累部位：如顶芽＜侧芽；分生区＜伸长区 ②生长旺盛部位＞衰老组织：如幼根＞老根 生长素是如何从合成部位运输到植物体全身的呢？ 3.生长素的运输 ①极性运输 生长素 在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能倒过来运输，也就是只能单方向运输，称为极性运输。这种运输方式是一种主动运输。 ②非极性运输 成熟组织中，通过韧皮部（输导组织）进行非极性运输。 ③横向运输 ①生长素的横向运输只发生在根尖、芽尖等产生生长素的部位，且发生在有单侧光或重力等刺激时。 ③失重状态下，由于没有重力的作用，水平放置的植物的根、芽中生长素的水平分布是均匀的，植物会水平生长。 ②尖端在均匀光照或黑暗处时，不发生生长素的横向运输。 思考与讨论 为了检测生长素的运输方向，某人做了如下实验。取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块含有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂（胚芽鞘形态学上端朝上）。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。根据实验设计及结果，此人得出以下结论： （1）下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块； （2）生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。 （1）这个实验的设计是否严密？为什么？ 不严密，没有考虑胚芽鞘倒过来放置时的情况。 （2）从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？为什么？ 结论2不严谨。 没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。 （3）如果要验证上述结论，应该如何改进实验方案？ 应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。 实验组 对照组 胚芽鞘弯曲生长 胚芽鞘既不弯曲也不生长 实验后 实验后 实验前 形态学上端 形态学下端 含IAA琼脂块 受体琼脂块(a) 受体琼脂块(b) 形态学下端 形态学上端 含IAA琼脂块 实验前 实验结果： 结论： 实验组a处琼脂块中有生长素，对照组b处琼脂块中没有生长素。 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端而不能反过来运输。 1、作用方式 ①细胞水平 促进细胞伸长、诱导细胞分化 ②器官水平 影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根的发生，影响花、叶和果实发育。 不催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。 生长素的生理作用 2、作用机制 生长素 生长素受体 特异性结合 细胞内一系列信号转导 诱导 特定基因表达 产生 效应 生长素的作用似乎就是“促进”。 ... ...