第4课“系统优化我知道”-教学设计（表格式） -2025-2026学年六年级上册《信息科技》（西师大版）

六年级上册第 4 课“系统优化我知道”教学设计 年级 六年级 单元/主题 第二单元：智能控制 课名 第 4 课 系统优化我知道 一、教学建议 1.教学时长建议 2 课时 2.教学目标 本课的主要教学目标是： 1.学习分析复杂的系统，了解系统控制； 2.了解系统优化的作用和目的，具备分析系统的能力。 3.教学设计建议 教学设计建议如下： 1. 通过学习者在日常生活中可能遇到的自动识别、便捷服务等案例，来帮助学习者了解生活中复杂控制系统，并了解系统具体构成及相应功能； 2. 通过生活中的实例认识系统优化的必要性和工作原理，学习系统优化的功能和作用，对系统优化有全方位的认识。 4.教学方法建议 在学习引入方面，教师应该结合教材中呈现的情景，联系学习者在现实生活中可能遇到的相似情景或现象，如同学们在商场、游乐场、景区等地游玩时遇到的停车场自动识别系统，以带领学习者进入本节课的学习。 在新知学习方面，对于“系统优化 ”的知识内容，建议教师结合当前现实生活中经常遇到的各种应用系统，从中分析“复杂系统 ”的重要性以及组成部分，接着帮助学习者了解什么是系统优化，并引导学习者认识到系统优化的功能和作用。 （1）对于“分析复杂系统 ”的知识内容，在让学习者了解智慧物联停车系统和组成的子系统，认识整个系统的运行原理，帮助学习者了解复杂系统各个子系统的功能 （2）对于“系统优化 ”知识内容，要从生活情境、学习者能够认识到系统优化的必要性，了解什么是系统优化，帮助学习者巩固系统优化的功能及作用，学习系统优化是如何实现的。 在“项目探究 ”方面，教师应引导和鼓励学习者通过小组的形式来讨论并画出智慧物联停车系统中的子系统———中央收费系统、数据发布系统的方框图，并借助书中图标的导学单，尝试分析它们的输入、计算和输出过程。 二、补充知识 对应教材内容（对教材中何处内容的补充） 知识内容 智慧停车系统 补充内容 智慧停车系统利用先进信息技术和智能设备，实时提供停车位信息、预约、缴费等服务，解决停车难问题，提高停车场效率。未来，随着物联网、大数据等技术发展，智慧停车系统将更智能、便捷，助力城市智慧交通建设，提升生活品质。 随着城市化进程的加速，停车难已成为困扰都市人的一大难题。每天，无数车主为了寻找一个停车位而费尽周折，不仅浪费了时间，还增加了交通拥堵的风险。然而，随着科技的飞速发展，一种全新的停车解决方案———智慧停车系统，正悄然改变着我们的出行方式。 智慧停车系统，顾名思义，是借助先进的信息技术和智能设备，实现停车场的智能化管理和服务。通过这套系统，车主可以实时了解附近停车场的空位信息，轻松预约停车位，甚至可以通过手机 APP实现自动缴费、反向寻车等功能。而对于停车场管理者来说，智慧停车系统则能够实现对停车场的实时监控、数据分析，优化资源配置，提高运营效率。 那么，智慧停车系统究竟有哪些神奇之处呢？ 首先，它解决了停车难的问题。通过实时更新停车位信息，车主可以迅速找到空余车位，避免了盲目寻找和浪费时间的情况。同时，预约停车位的功能也让车主能够提前规划好出行路线，减少因停车问题而导致的交通拥堵。 其次，智慧停车系统提高了停车场的运营效率。通过数据分析， 管理者可以了解停车场的使用情况，优化停车位的布局和配置，提高停车位的利用率。此外，系统还能够实时监控停车场的安全状况，及时发现并处理异常情况，确保车主的停车安全。 再者，智慧停车系统还带来了更加便捷的服务体验。车主可以通过手机 APP 随时随地查询停车位信息、预约停车位、支付停车费用等，无需再排队等待或担心忘记缴费等问题。同时，反向寻车功能也让车主在取车时更加方便快捷。 当然，智慧停车系统的发展也离不开政策支 ... ...