第3课“控制反馈我解密”-教学设计（表格式） -2025-2026学年六年级上册《信息科技》（西师大版）

六年级上册第 3 课“控制反馈我解密”教学设计 年级 六年级 单元/主题 第一单元：控制系统 课名 第 3 课 控制反馈我解密 一、教学建议 1. 教学时长建议 2 课时 2. 教学目标 本课的主要教学目标是： 1.认识开环控制及闭环控制的概念及应用案例； 2.了解反馈及环路的应用案例，具备控制系统应用的意识和能力。 3. 教 学设 计 建议 教学设计建议如下： 1. 通过学习者在日常生活中可能控制系统及相关的应用案例，来帮助学习者理解控制系统的概念，并培养学习者的控制系统使用意识； 2. 给予学习者一定的控制系统相关案例的练习和实践机会，让学习者逐步具备分析控制系统组成的能力； 3. 控制系统应用案例和措施要体现技术的先进性，注重体现信息科技的新成果。 4. 教 学方 法 建议 在学习引入方面，教师应该结合教材中无人驾驶汽车的案例，联系学习者在现实生活中可能遇到的相似情景或现象，如同学们在实际生活中使用到的控制系统等，以带领学习者进入本节课的学习。 在新知学习方面，对于“控制反馈我解密 ”的知识内容，建议教师结合当前现实生活中使用的控制系统，从中了解开环控制和闭环控制、反馈及环路以及反馈的应用。 （1）对于“开环控制和闭环控制 ”的知识内容，在让学习者举例了解生活中冬天取暖电气设备的控制系统之上，要让学习者了解开环控制和闭环控制的作用机理和二者之间的区别； （2）对于“反馈及环路 ”知识内容，要从闭环控制系统的组成部门中了解反馈环节，通过反馈再次认识开环控制与闭环控制的区别，了解两种控制方式的优缺点； （3）在“反馈的应用 ”方面，结合教材中的描述，了解反馈在各个领域中的应用，尤其在火箭发射的控制过程中的作用。 在“项目探究 ”方面，教师应引导学习者认识和了解自动浇花控制系统，并根据控制过程，画出自动浇花控制系统的方框图，并根据方框图讨论不同过程电磁状态和阀门的开关情况；鼓励学习者准备所需的硬件材料，尝试搭建一个简易的自动浇花系统。另外引导学习者应用编程实现空调的控制过程，画出空调控制系统的方框图，并标出反馈环节，结合开源硬件和图形化编程软件，实现空调调 控房间温度的过程 。 二、补充知识 对 应 教 材 内 容 （ 对 教 材 中 何 处 内 容的补充） 知识内容： 自动驾驶汽车 补 充 内容 自动驾驶汽车（Autonomous vehicles；Self-driving automobile ）又称无人驾驶汽车、电脑驾驶汽车、或轮式移动机器人，是一种通过电脑系统实现无人驾驶的智能汽车。在 20 世纪已有数十年的历史，21世纪初呈现出接近实用化的趋势。 自动驾驶汽车依靠人工智能、视觉计算、雷达、监控装置和全球定位系统协同合作，让电脑可以在没有任何人类主动的操作下， 自动安全地操作机动车辆。 2009 年，曝光了自动驾驶汽车的雏形图片。 2010 年 10 月 9 日，谷歌公司在官方博客中宣布，正在开发自动驾驶汽车，目标是通过改变汽车的基本使用方式，协助预防交通事故，将人们从大量的驾车时间中解放出来，并减少碳排放。 2011年 10 月，谷歌在内华达州和加州的莫哈韦沙漠作为试验场对汽车进行测试。同年，美国内华达立法机关允许自动驾驶车辆上路，这也是美国首个类似法律。该法律 2012 年 3 月 1 日正式生效。 2012 年4 月，谷歌宣布自动驾驶汽车已经开了20 万公里（离强制报废不远了）并已经申请和获得了多项相关专利。 2012 年 5 月 7 日， 内华达州机动车辆管理局（DMV）批准了美国首个自动驾驶车辆许可证。在颁发牌照前，有关官员此前曾在高速公路、卡森城街区和拉斯维加斯大道检验过这款汽车，并宣称，先前在高速公路、市内街道和拉斯维加斯闹市区域的测试显示，自动驾驶汽车可以安全行驶，甚至比人工驾驶更加安全。 2014 年4 月份，中国搜索引擎、互联网巨头百度公 ... ...