第19课 亚非拉国家的新发展 课件(共25张PPT)-2025--2026学年九年级·下册《历史》（统编版）

(课件网) 第五单元 二战后的世界变化 第19课 亚非拉国家的新发展 1. 史料实证和时空观念:通过阅读教材和相关材料，联系中国史所学知识，了解万隆会议的内容及影响；通过识读地图，了解非洲独立的过程与结果；通过阅读教材和研读相关材料，了解古巴独立斗争和巴拿马收回运河主权的斗争。 2. 历史解释和唯物史观:通过回顾亚非拉民族独立运动的历史，提升时空观念素养基础，认识到世界殖民体系的崩溃是亚非拉各国人民坚持不懈进行斗争的结果。 课程导入 布置作业 课堂小结 随堂练习 知识讲解 本课重点 学习目标 课程导入 布置作业 课堂小结 随堂练习 知识讲解 观察两幅不同时期的世界地图，最显著的不同点是什么呢？ 20世纪初世界地图 现代世界国家和地区 国家的数量变多了 课程导入 布置作业 课堂小结 随堂练习 知识讲解 1.万隆会议的背景 万隆会议 一 回顾所学，我们都学习过哪些亚非国家争取民族独立的历史呢？ 印度民族大起义 甘地领导的非暴力不合作运动 扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动 十九世纪中期以来，亚非国家一直在坚持争取民族独立的斗争。 二战后民族解放运动空前高涨，越来越多的亚非国家取得独立。 课程导入 布置作业 课堂小结 随堂练习 知识讲解 1.万隆会议的背景 万隆会议 一 当时的世界正处于冷战时期，不属于两大集团的亚非国家在独立后共同的诉求是什么呢？ “北约”与“华约”对峙示意图 巩固政权 发展经济 不卷入大国间军事冲突 课程导入 布置作业 课堂小结 随堂练习 知识讲解 2.万隆会议的召开 万隆会议 一 时间：1955年4月 地点：印度尼西亚的万隆 参加国：29个国家和地区 课程导入 布置作业 课堂小结 随堂练习 知识讲解 3.“万隆精神” 万隆会议 一 材料一 会议在开始的两天里，有22个国家的代表作了一般性发言，其中有印度总理尼赫鲁、埃及总统纳赛尔、柬埔寨国家元首西哈努克等。多数发言都围绕着会议主题，但也有少数代表受西方势力的挑拨，硬说“亚非国家面临的问题不是反对殖民主义，而是反对共产主义”。还有的代表提出讨论“颠覆活动”和“宗教信仰自由”问题，攻击中国对邻国搞“颠覆”活动。这些发言使会议气氛立即紧张起来。 ———齐世荣《世界史·现代史》 材料二 中国代表团是来求同而不是来立异的。……亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。……我们还应在共同的基础上来互相了解和重视彼此的不同见解。 ———周恩来在万隆会议上的发言，摘编自《周恩来外交文选》 材料中反映出万隆会议开始后出现了什么问题？ 周恩来总理提出了怎样的原则？中国代表团在万隆会议上又发挥了怎样的作用？ 课程导入 布置作业 课堂小结 随堂练习 知识讲解 3.“万隆精神” 万隆会议 一 ①尊重基本人权、尊重《联合国宪章》的宗旨和原则；②尊重一切国家的主权和领土完整；③承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等；④不干预或干涉他国内政；⑤尊重每一国家按照《联合国宪章》单独地或集体地进行自卫的权利；⑥不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务；任何国家不对其他国家施加压力；⑦不以侵略行为或侵略威胁，或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立；⑧按照《联合国宪章》，通过谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法，以及有关方面自己选择的任何其他和平方法，来解决一切国际争端；⑨促进相互的利益和合作；⑩尊重正义和国际义务。 ———《万隆会议十项原则》 联系万隆会议通过的十项原则，说一说 “万隆精 ... ...