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14 唐诗五首 黄鹤楼 课件(共20张PPT)

日期:2025-11-29 科目:语文 类型:初中课件 查看:22次 大小:3817446B 来源:二一课件通
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(课件网) 黄鹤楼 崔颢 黄鹤楼 岳阳楼 滕王阁 鹳雀楼 知识链接 黄鹤楼,故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄(hú)矶上。《太平寰宇记》:“昔费祎(yī)登仙,每乘黄鹤于此憩驾,故号为黄鹤楼。”此楼屡毁屡建,现在的黄鹤楼是1985年建的。楼高五层(加夹层为十层),高50.4米。主楼建筑面积4000多平方米。整个建筑具有独特的民族风格。附属建筑有仙枣亭、石照亭、黄鹤归来小景等。 知识链接 作者简介 【崔颢】( ~754),汴州(今河南开封)人。盛唐人。20岁中进士,官至太仆寺丞(从六品上)。诗人登临古迹黄鹤楼,泛览眼前景物,借景生情,产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感,加之为神话传说所触动,蓄积在胸中的诗情便喷涌而出,于是写下了这首吊古怀乡之佳作———《黄鹤楼》。前期诗作多写闺情,流于浮艳;后期漫游各地,随军出塞,诗风一转变得雄浑奔放。有《崔颢集》。本诗选自《全唐诗》。 诗词诵读 大声朗读诗歌,读准韵律节拍,读出律诗的韵律美。 昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼。 黄鹤/一去/不复返,白云/千载/空悠悠。 晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。 日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁。 黄 鹤 楼 崔颢(hào) zǎi qī yīnɡ wǔ 本诗押“ou”韵:楼、悠、洲、愁。 诗词释义 请同学们边读边看课下注释,试着读懂诗歌大意。 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 传说中的仙人已乘黄鹤离去,这里只剩下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来,千百年来白云还是那样飘飘荡荡。 传说中骑鹤飞去的仙人 离开 只剩下,仅留下 飘飘荡荡的样子 诗词释义 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 晴日里汉阳的原野上树木分明,鹦鹉洲上草木茂盛。暮色渐起,哪里是我的故乡?雾霭笼罩的江面更加勾起了我的乡愁。 晴日里的原野。川,平川、原野 分明的样子 地名,今湖北武汉汉阳区,与黄鹤楼隔江相望 草木茂盛的样子 长江中的小洲,在黄鹤楼东北 故乡 烟霭笼罩江面 诗词品读 律诗讲究“起承转合”,《黄鹤楼》起笔从什么写起?有何作用? (首联)“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。” 【起】叙事:神话传说(虚实结合) 诗歌从神话传说写起有何作用? 诗词品读 “空”为“只,只有”的意思,强调空间上的虚无,重在叙事,表明昔人已去,只剩下黄鹤楼和诗人自己,使人产生孤寂之感。 首联扣题,从神话传说起笔,借用典故,既增添了黄鹤楼的神异色彩,又令人心生吊古伤今的惆怅之感。仙人乘鹤归去是虚写,眼前的黄鹤楼是实写。 诗词品读 【承】感叹:岁月易逝(虚实结合) (颔联)“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。” 颔联紧承首联,虚中有实,抚今追昔,写出诗人对岁月易逝、物是人非、世事苍茫的感慨。 “空”为“空荡荡”的意思,强调时间上的渺远,重在抒情,抒发了物是人非、世事苍茫的惆怅之感。 (颈联)“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。” 作者登临黄鹤楼见到了哪些景象?(原句回答) 这两句话为我们描绘了一幅怎样的画面? 这两句描写的茂盛景象,对诗人情感表达有什么作用? 颈联描绘出汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象,呈现了一幅境界阔大,空明悠远的画面,反衬出诗人深重的漂泊感和浓重的乡愁。 “历历”“萋萋”两个叠词,生动地描绘出了汉阳一带树木历历在目,鹦鹉洲上芳草繁茂的自然美景。 诗词品读 【转】写景:登楼所见(对偶) (尾联)“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。” 尾联中最能概括诗人感情的是哪一个字?请从景与情的角度赏析尾联,并说说表达了诗人怎样的情感。(重点:情景交融的手法) 诗词品读 【合】抒情:浓浓乡愁(设问) 尾联以抒情做结,运 ... ...

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