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3.4 函数的应用(一)(课件 讲义)高中数学 人教A版(2019)必修 第一册

日期:2025-10-15 科目:数学 类型:高中课件 查看:33次 大小:1572975B 来源:二一课件通
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    3.4 函数的应用(一) 学习 目标 初步体会一次函数、二次函数、幂函数、分段函数模型的广泛应用,能运用函数思想处理现实生活中的简单应用问题. 新知初探基础落实 1. 常见的函数模型 常 用 函 数 模 型 一次函数模型 y=kx+b(k,b为常数,k≠0) 二次函数模型 y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0) 幂型函数模型 y=axn+b(a,b为常数,a≠0) 分段函数模型 y= 2. 解决函数应用问题的步骤 利用函数知识和函数观点解决实际问题时,一般按以下几个步骤进行: (1) 审题;(2) 建模;(3) 求模;(4) 还原. 典例精讲能力初成 探究1 二次函数模型 例1 为鼓励大学毕业生自主创业,某市出台了相关政策,由政府协调,企业按成本价提供产品给大学毕业生自主销售,成本价与出厂价之间的差价由政府承担.某校大学毕业生按照相关政策投资销售一种新型节能灯,已知这种节能灯的成本价为每件10元,出厂价为每件12元,每月的销售量y(单位:件)与销售单价x(单位:元)之间的关系近似满足一次函数y=-10x+500. (1) 设他每月获得的利润为w(单位:元),写出他每月获得的利润w与销售单价x的函数关系式,并求利润w的最大值; (2) 相关部门规定,这种节能灯的销售单价不得高于25元,如果他想要每月获得的利润不少于3 000元,那么政府每个月为他承担的总差价的取值范围是多少? 利用二次函数求最值的方法及注意点 (1) 方法:根据实际问题建立函数模型解析式后,可利用配方法、判别式法、换元法、函数的单调性等方法求最值,从而解决实际问题中的利润最大、用料最省等最值问题. (2) 注意:取得最值的自变量与实际意义是否相符. 探究2 分段函数模型 例2 (课本P94例2)一辆汽车在某段路程中行驶的平均速率v(单位:km/h)与时间t(单位:h)的关系如图所示. (例2) (1) 求图中阴影部分的面积,并说明所求面积的实际含义; (2) 假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2 004 km,试建立行驶这段路程时汽车里程表读数s(单位:km)与时间t的函数解析式,并画出相应的图象. 应用分段函数时注意:(1) 分段函数的“段”一定要分合理,不重不漏.(2) 分段函数的定义域为对应的每一段自变量取值范围的并集.(3) 分段函数的值域求法为:逐段求函数值的范围,最后比较再下结论. 变式 某蔬菜基地种植西红柿,由历年市场行情得知,从2月1日起的300天内,西红柿市场售价P(单位:元/102 kg)与上市时间t(单位:天)的关系符合图(1)中的折线表示的函数关系,西红柿种植成本Q(单位:元/102 kg)与上市时间t(单位:天)的关系符合图(2)中的抛物线表示的函数关系. 图(1) 图(2) (变式) (1) 写出图(1)表示的市场售价与时间的函数关系式P=f(t),图(2)表示的种植成本与时间的函数关系式Q=g(t); (2) 若市场售价减去种植成本为纯收益,问何时上市的西红杮的纯收益最大? 探究3 幂函数模型 例3 某公司研发A,B两种芯片已经耗费资金2千万元,现在准备投入资金进行生产,经市场调查与预测,生产A芯片的毛收入与投入的资金成正比,已知每投入1千万元,公司获得毛收入0.25千万元;生产B芯片的毛收入y(单位:千万元)与投入的资金x(单位:千万元)的函数关系为y=kxα(x>0)(k与α都为常数),其图象如图所示. (例3) (1) 试分别求出生产A,B两种芯片的毛收入y(单位:千万元)与投入资金x(单位:千万元)的函数关系式; (2) 现在公司准备投入4亿元资金同时生产A,B两种芯片,设投入x千万元生产B芯片,用f(x)表示公司所获利润,当x为多少时,可以获得最大利润?并求最大利润.(利润=A芯片毛收入+B芯片毛收入-研发耗费资金) 随堂内化及时评价 1. 若一辆匀速行驶的汽车90 min行驶的路程为180 km,则这辆汽车行驶的路程y(单位:km)与时间t(单位:h)之间的函数关系式是(   ) A. y ... ...

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