7 荷叶·母亲 课件(共17张PPT) 2025-2026统编版七年级语文上册

(课件网) 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，感受散文诗的语言特点。 2.品读语言，绘出荷叶与红莲之形，体会字里行间的母爱。（重点、难点） 3.学习借助具体形象表达情感的写法，体悟母爱。 认识作者 冰心 (1900－1999)，原名 ， 中国现代 。福建省福州市长乐区人。 谢婉莹 作家、诗人、儿童文学家 代表作： 诗集 散文集 创作内容： 母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 《繁星》《春水》 《寄小读者》《樱花赞》 文体知识 散文诗是一种兼具 特点的现代抒情文 学体裁，不分行押韵，语言凝练、清新典雅，常通过意象、隐喻等手法表达深刻情感与哲思，篇幅短小，注重意境营造和情感传递。 散文与诗歌 疏通字词 徘徊 pái huái 表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决 亭亭 tíng tíng 形容高耸直立的形态特征 菡萏 hàn dàn 荷花 攲斜 qī xié 倾斜 任务一 整体感知 自由朗读全文，回答： 文章写了什么内容？ 冰心看红莲。 任务二 绘莲之境 用“———�划出描写环境的句子，说说我们应该给红莲画什么样的环境？ 浓阴的天 雷声作了，雨愈下愈大 雨势并不减退 阴、雨天 任务三 绘莲之形 用“○”圈出描写红莲和荷叶的词语，分享你看到了一朵什么样的红莲，一片什么样的荷叶？ 合作探究 小组合作 用“○”圈出描写红莲和荷叶的词语，分享你看到了一朵什么样的红莲，一片什么样的荷叶？ 参考：从（ 原文）可以看出，这是一朵 的红莲。 从（ 原文）可以看出，这是一片 的荷叶。 红莲： 开满、亭亭立着的 左右攲斜 被荷叶覆盖着，不动摇 生机勃勃，昂首挺立 可怜、无依无靠 幸福，安稳 荷叶： 勇敢、慈怜 大荷叶、慢慢倾侧 雨中红莲图 用简笔画的方式简单勾勒这一副画面。 任务四 绘莲之神 1.作者是否感受到了母爱？ 2.既然作者要写母爱，为什么要写荷叶？荷叶和母爱有什么关联呢？ 母亲做了什么？ 1.作者是否感受到了母爱？ 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——— 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 母亲 我 借物喻人 借物抒情 拓展 结合实际谈谈你在生活中感受到的母爱。 寄语 母亲并不是无所不能 而是为你倾尽所能 作业 拿起画纸，结合今日你对母爱的感悟，发挥想象，设计参赛作品。