中小学教育资源及组卷应用平台 习作：介绍一种事物 教案 一、教学目标 1.指导学生学会将事物介绍清楚的方法。 2.指导学生能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。 3.引导学生能和同学分享习作并交流各自的感受。 二、课型安排与课时建议 读写融通课 课时建议：2 课时 三、教学过程 同学们，“生活小百科今日我开讲”系列活动，可是展示咱们观察能力和表达能力的好机会！要当好小主播，关键得把事物“说明白”——— 就像叶圣陶先生说的：“说明文以‘说明白了’为成功。”咱们这一单元已经学过《太阳》《松鼠》等说明性文章，掌握了基本说明方法，今天就用这些知识，为“小主播”挑战做准备，最终还要评选“最佳主播”哦！ 第一课时 活动一：结合教材提示，确定写作内容 1.先明确“说明白”的要求：自读教材74页习作要求，想一想，怎样才算把事物“说明白”？大家可以圈画关键词。 ———对，就是写清楚事物的主要特点、用上恰当的说明方法、分段介绍不同方面，这三点是咱们写好讲稿的“金钥匙”。 2.如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？可以 选择教材 74 页的表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。 与动物有关 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴 与植物有关 菊花 热带植物大观园 种子的旅行 与物品有关 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法 与美食有关 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图 其他感兴趣的内容 火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物 ———习作范围很广，介绍什么物品都可以，动物类、植物类、美食类，或其他感兴趣的都可以。 3.大家可以像这样分享：“我想写扫地机器人，我们家刚买了一台，外观可爱、功能强，我能观察到它的细节，特别想介绍给小伙伴！”现在请大家和同桌说说，你想介绍什么，为什么选它？ 选好主题只是第一步，就像主播准备讲稿要列提纲一样，咱们写作前也得想清楚：要介绍事物的哪些方面？用什么方法介绍？接下来咱们就回顾课文，完善自己的习作提纲。 活动二：回顾课文内容，完善习作提纲 1.回顾本单元课文《太阳》《松鼠》《鲸》《风向袋的制作》，看看作者分别是从哪些方面来写的。 《太阳》介绍了特点和与人类的关系，《松鼠》讲了外形、生活习性，《鲸》提到了体重、进食习惯，《风向袋的制作》写了材料、步骤。这说明，一种事物能介绍的点很多，咱们得先确定“重点讲什么”。 2.如果你对“涮羊肉”感兴趣，可以从以下几个方面介绍： 第一，羊肉火锅的来历； 第二，薄薄的涮羊肉片是如何制作出来的； 第三，涮羊肉的味道鲜美； 提纲列好了，就像主播知道了“每段讲什么”，但怎么让内容更吸引人？这就需要用上“说明方法”这个“加分项”。接下来咱们通过典型片段，梳理把事物说清楚的方法。 活动三：回顾典型片段，梳理习作方法 1.分析片段学方法 片段 1：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是 坐飞机，也要飞二十几年。 ———这句话主要运用了列数字和举例子的说明方法，说明了太阳与地球之间的 距离非常遥远。 片段 2： ①地球是一个很大很大的大圆球。从人造地球卫星拍得的照片上，地球的球形 看得很清楚。 咱们中国是一个很大的国家，陆地面积约九百六十万平方公里。地球面上可以 容得下五十多个中国。 ②地球像陀螺一样，在不停地旋转。地球旋转的方向是自西向东的。所以，咱 们住在地球上，看到太阳、月亮和星星，都从东方升起来，越过天空，向西方落下去。 ———丛书文章《咱们的老家———地球》 2.读这两个片段，完成下面的练习。 片段①中，作者分别运用了（ ）、（ ）的说明方法突出了地球（ ）的特 点。 片段②中，作者又运用了（ ）的说明方法写出了地球（ ）的特点。 ———片段①中， ... ...
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