第2课　子目1　古希腊罗马的政治制度（课件 讲义）高中历史 统编版（部编版）选择性必修1 国家制度与社会治理

(课件网) 第一单元 政治制度 第2课　西方国家古代和近代政治制度的演变 课 程 目 标 了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。 子目一　古希腊罗马的政治制度 雅典 斯巴达 罗马共和国 罗马帝国 政治性质 _____政治 寡头政治 _____政治 _____政治 最高权力机关 公民大会 公民大会(名义上) 公民大会(受限制) 皇帝(元首) 管理人员 议事会议员＋官员 国王＋长老会议员 执政官＋_____院 ——— 其他部门 _____(司法) 监察官 ——— ——— 公民资格 属于少数，排除妇女、_____和奴隶 扩展到全境自由人 民主 贵族寡头 君主 元老 公民法庭 外邦人 【辨析】寡头政治、贵族政治、民主政治 寡头政治是指由少数人掌握政权的统治形式。贵族政治是指奴隶制国家和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。民主政治是指奉行多数人统治的一种政治制度，与君主制、寡头制相对。 【概念】人民主权和轮番而治 人民主权是指主权归属，主要表现为公民大会、议事会和公民法庭等机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。 轮番而治是指管理形式，主要表现为选举制、任期制等民主运作方式。 【拓展】雅典民主的局限性 ①民主形式的原始性：仅是一种原始的直接民主形式，只适用于小国寡民的城邦。 ②民主范围的狭隘性：建立在奴隶制度之上，是奴隶主的民主，是少数人的民主。 ③参政方式的随意性：抽签选举和轮番而治的参政方式，容易导致国家权力的滥用。 【提醒】罗马共和国的权力机构 罗马共和国的权力中心是元老院，元老院是决策机构，执政官要执行元老院的相关决议，公民大会对元老院有一定的牵制作用。 1. 【导入】结合教材的导入情境和下面的图片，辩证认识陶片放逐法的影响。 刻有雅典政治家地米斯托克利名字的陶片 答案：该方法对威胁城邦民主的人具有震慑作用，成为维护雅典民主政治的有力武器。但它也容易被政客操纵，成为野心家打击政敌、排除异己的工具。 2. 【探究】古希腊的民主政治 在这些城邦国家中，乡居的公民进城参加公民大会可以朝出暮归，人们相互间比较熟悉，一国政务比较简单，易于在公民大会中讨论和表决。公元前431年，雅典全部人口约40万人，其中雅典自由民16.8万，外邦人3.2万，奴隶20万。而自由民中，妇女被排斥于民主的殿堂之外。(N.G.L.哈蒙德《希腊史》) 根据史料并结合所学，概括指出古希腊民主政治的特点及实质。 答案：特点：直接民主，民主范围狭隘。实质：是奴隶主贵族阶级的民主。 3. 【思考点】雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？ 答案：相似点：①公民大会是国家最高权力机关。②公民直接参与国家管理。③公民仅是少数人。④部分官员由选举产生，而且有任期。⑤都具有一定的民主色彩。 不同点：①国家政体不同，雅典为民主政治，斯巴达为寡头政治，罗马共和国为贵族寡头政治。②公民大会的权力有所不同。 4. 【学思之窗】屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步地提高自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。(塔西佗著，王以铸等译《编年史》上册) 与罗马共和国比较，罗马帝国的政治制度最突出的特征是什么？ 答案：罗马共和国时期，权力分散在公民大会、元老院和高级官员手中，官员任期有限。罗马帝国时期，由之前的贵族寡头政治转向君主独裁统治。 1. (2024广西高考)普鲁塔克记述：“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国。”由此可知，普鲁塔克(　　) A. 推崇寡头政治统治方式 B. 强调罗马继承希腊体制 C. 肯定元首制的历史贡献 D. 赞扬了亚历山大的功绩 【解析】　材料认为“塑造和完善帝 ... ...