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课件网) 第13课 上图书馆 1. 了解作者不同阶段上图书馆的经历，明确图书馆对其成长的重要作用。 2. 领会作者的观点态度，品味真正的图书馆之乐，思考自己的读书生活。. 素养目标 上图书馆 作者简介 王佐良（1916— 1995），浙江上虞人，诗人、翻译家、英国文学研究专家。我国英语界泰斗级人物，享誉中西的外国文学专家，在英国文学、比较文学、文体学及文学翻译等方面都有极高的造诣，跻身国际知名英语文学专家之列。在二十世纪五六十年代，他与许国璋、吴景荣曾被誉为“三大英语权威”。 主要作品有《约翰·韦伯斯特的文学声誉》（英文）、《英国文学论文集》，译有《彭斯诗选》，中译英《雷雨》（曹禺著）。 写作背景 作为一位翻译家、英国文学研究专家，王佐良回顾自己的学习、成长经历，清楚地感觉到，他之所以能取得今天这样的成就，与他喜欢到图书馆读书的经历是密不可分的，于是他深情地回顾了自己的“上图书馆”之乐。这既是对自己学习经验的介绍，也是对广大求学者的呼吁：热爱读书吧，从中你不只会增长知识、开阔视野、丰富情感，还能增强理性、获得教养等。 资料链接 文华公书林 中国在20 世纪初以前，只有私人性质的藏书楼、藏书阁，没有一座真正意义上的“公共”图书馆。韦棣华女士建立的文华公书林成为中国近代第一个真正意义上的“公共”图书馆。 1899 年，韦棣华来到中国探望弟弟，随后受聘于文华书院讲授英语。进入书院不久，韦棣华发现文华书院图书资料贫乏，于是她便在讲课之余在校园一间叫作“八角亭”的小屋内，陈列自己收集的外文书籍报刊供学生们阅览，这便是文华公书林的雏形。韦棣华很快又发现“在全中国没有一所可以正确地称为公共图书馆的设置”，这又使她产生了发展中国公共图书馆的念头。经过她的不懈努力，1910 年春，文华公书林新舍正式建成，并取名“ 公书林”，即深寓“ 公之于众而非为文华独有”之意。 文华公书林建成后，1920 年，文华大学图书科成立，它又成为该专业的实习图书馆，由学生协助管理。这对推动中国图书馆工作与图书馆学教育产生了积极影响。 课文探究 1. “公书林”有什么特点？交代这些有什么作用？ 特点：有丰富的中英文藏书，而且全部开架，允许学生随便阅览；房子宽敞，舒服，环境优雅。 作用：突出“公书林”给作者留下的深刻印象，表达了对“公书林”的喜爱及怀念，为下文写作者在这里的收获做铺垫。 2.作者在“公书林”图书馆有哪些收获？ ① 激发了作者阅读英文小说、探求外面世界的好奇心。 ② 养成了看英文杂志的习惯，也从旁学到了一些英文知识。 3.引用莎士比亚的台词有什么作用？ ① 表达对英国博物馆的圆形图书馆建筑风格的赞美； ② 表达对图书馆为人类做出的贡献的赞美（从图书馆里走出了像马克思这样的伟人）； ③ 表达了作者此刻内心波澜壮阔、情不自禁、引吭高歌的情绪。 内容小结 主题归纳 本文以时间为线索，分别写了作者在中学阶段、大学阶段、留学期间上图书馆的经历及品味到的乐趣，展示了图书馆在其学习成长中的重要作用，写出了读书在增长知识、丰富情感、提升教养等方面的作用。 深入探究 ① 详写“公书林”而略写英国博物馆的圆形图书馆。详写“公书林”是因为它对当时的“我”影响很大，至今令“我”印象深刻。 ② 对“公书林”的描写是内外结合，而对英国博物馆的圆形图书馆的描写只侧重于外部构造。 ③ 通过记叙“我”所阅读的一系列书名和杂志名来突出“公书林”对“我”的影响之大；引用莎士比亚的台词突出英国博物馆的圆形图书馆的壮丽华美，同时与图书馆所承载的人对知识的求索这一内涵契合。 1.作者在写“公书林”和英国博物馆的圆形图书馆时，写法有哪些不同？为什么这样写 ... ...
