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课件网) 第一单元 观察植物 第七课 植物和我们 科学粤教粤科版三年级上册 你有没有注意到，我们餐桌上的很多食物都来自植物，它们分别来自哪些植物呢 我们身上的衣服、学习的书籍乃至家里的家具，是不是都有植物的踪迹呢 问题与想法 1 我们身边有哪些物品来自植物呢 请你想一想。 探索与实践 1 任务：调查身边的物品，找找哪些来自植物，并尝试判断这些物品分别来自植物的哪个部分，并记录下来。 物品名称 来自哪种植物 主要用到植物的哪个部分 探索与实践 1 物品名称 来自哪种植物 主要用到植物的哪个部分 示例 凳子 松树 茎 探索与实践 1 花生油 一级压榨 花生油 探索与实践 1 橄榄油 探索与实践 1 绿茶 探索与实践 1 咖啡豆 探索与实践 1 中药百合 探索与实践 1 物品名称 来自哪种植物 主要用到植物的哪个部分 凳子 松树 茎 花生油 花生 种子 橄榄油 橄榄树 果实 绿茶 茶树 叶 咖啡豆 咖啡树 种子 中药百合 百合 叶 讨论与发现 1 通过调查，可以发现什么 我们身边很多物品都是来自植物。不同的植物的用途不同，同一植物的不同部位用途也不一样。 请同学们与同桌分享你的发现。 我发现： 问题与想法 2 你知道我们当地有哪些植物资源吗 探索与实践 任务：通过实地考察或查阅资料，了解我们所居住的地区有哪些植物，选择跟我们生活密切相关的植物制作植物名片。 2 榕树 木棉 香蕉 方法学习 我们可以通过参观的方式收集资料，公园里的很多植物都有介绍牌，我们可以阅读和摘抄需要的内容；也可以在图书馆或网络上查阅资料，比如输入“本地地名+植物”,找到介绍本地植物的资料。 技能训练 到公园或图书馆，调查本地植物资源。 调查并记录：把自己的调查结果记录在卡片上。 木棉 调查人：小明 所住区域：广州 木棉树是高大的树木，树皮灰白色，开出的花朵成为木棉花。木棉花是广州市的市花，其花期在每年3—4月份。 我的记录 示例 讨论与发现 通过调查，可以发现植物与人们的生活有哪些密切联系 植物和我们生活息息相关，它可以制作家具，可以食用，可以治病…… 我发现： 2 请同学们与同桌分享你的发现。 总结与提升 植物直接或间接地给人类和其他动物提供生存必需的食物，我们的很多生活用品也来自植物。我们要爱护植物，保护生态环境，实现人与自然和谐共生。 新修道路时，如果遇到一株古树挡道，我们应该如何处理 通用元素 思考与练习 新修道路遇到古树挡道时，应该尽量避开古树重新规划路线，或者采取保护性措施让道路绕开古树，保护古树不受伤害。 通用元素 思考与练习 生活中的科学 中药是我国传统文化的精华和中华民族世代相传的智慧结晶。 中药主要来源于植物、动物和矿物。中药由于以植物药居多，使用最普遍，所以也被称为“本草”。明代医药学家李时珍编写的《本草纲目》就收录了植物药1094种。 生活中的科学 植物药的药用部位有根、茎、叶、花、果实、种子，甚至全株。根或茎入药的有丹参、沙参等，叶入药的有大青叶、枇杷 叶等，花入药的有金银花、槐花等，果实和种子人药的有乌梅、茴香等，全株人药的有荆芥、益母草等。 评价维度 评价内容 表现程度 我知道 植物直接或间接地给人类和其他动物提供生存必需的食物，我们的很多生活用品也来自植物。 （） （） （） 我会说 可以向同学说明身边的植物和它的用途。 （） （） （） 我会做 能制作植物名片，在生活中爱护植物，保护生态环境。 （） （） （） 自我评价 总结与评价 下节课我们一起认识固体 ... ...
