2026届高考模拟考试作文新题写作指导：“痕”

2026高考模拟考试作文新题写作指导及类题训练 【写作指导】 阅读下面的材料，根据要求写作。 痕，是事物留下的印记。它可以是地质变迁后的沧海桑田，历史长河中的金石铭文，也可以是记录生命成长的一卷胶片。有的“痕”历久弥新，有的“痕”随风而逝……如果可以选择，你想留下什么痕迹？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 一、审题 （一）材料核心要素拆解 材料围绕“痕”展开，分三个层次讲清楚核心内容，理解时可按步骤抓重点： 1.“痕”是什么：就是事物留下的印记，材料举了三个常见例子———自然里的（比如山川变化留下的痕迹）、历史中的（比如古代刻在石头上的文字）、生活中的（比如记录我们长大的照片、视频）。核心是“只要存在过，就会留下印记”。 2.“痕”有什么不一样：有的痕迹能一直被记住、有价值（比如伟人的精神、经典的文化），有的痕迹很快就消失了（比如随手丢的垃圾痕迹、一时的网红话题）。核心是“痕迹的价值不一样，生命力也不一样”。 3.材料问什么：“如果可以选择，你想留下什么痕迹？”这是最关键的问题，要求我们不能只说“痕迹是什么”，还要主动思考“我要留下有价值的痕迹”，突出自己的想法和选择。 （二）核心概念“痕”怎么理解 1.先想“看得见的痕”：比如手上的伤疤、旧书本上的笔记、家里的老物件，这些是具体的、能摸到看到的痕迹。 2.再想“看不见的痕”：这是审题的关键，也是作文能写深刻的地方。比如： 对应“自然之痕”：成长中遇到的挫折教会我们的道理、和朋友相处留下的温暖回忆，这些是人生经历留下的“无形印记”；对应“文明之痕”：医生救死扶伤留下的责任、老师教书育人留下的影响、普通人帮助别人留下的善意，这些是对别人、对社会的“价值印记”； 对应“生命之痕”：自己慢慢养成的好习惯、一直坚持的信念（比如“做事要踏实”）、学会的包容和勇敢，这些是自己内心成长的“精神印记”。 简单说，“痕”不只是看得见的东西，更重要的是那些能影响自己、帮助别人、留存下来的精神或价值。 （三）“留痕”要抓两个关键维度 材料里其实藏着“留痕”的两种不同方向，写作文时分清这两点，立意会更清晰： 1.表层的“留痕”：就是看得见的成果，比如写了一篇好文章、做了一件具体的好事（比如组织公益活动）、取得的成绩（比如竞赛获奖）。这是“留痕”的具体表现，能让别人直接看到你的行动。 2.深层的“留痕”：是这些行动背后的精神或影响，比如写文章是为了传递正能量、做好事是为了帮别人解决困难、获奖是因为坚持和努力。这种“痕”可能看不见，但能长久影响别人———比如你的坚持鼓励了同学，你的善意让别人也愿意帮助他人。 材料更偏向“深层的留痕”，因为只有这种痕迹才能“历久弥新”，不会轻易消失。 （四）材料逻辑与写作方向 1.材料的逻辑链条：先告诉我们“痕是什么”，再分“好的痕”和“易消失的痕”，最后问“你要留什么痕”。所以写作不能只停留在“介绍痕迹”，必须落到“我的选择和行动”上，形成“理解痕→判断痕的价值→决定留什么痕→怎么留痕”的思路。 2.三个可写的方向： 写“什么样的痕值得留”：比如帮助别人的痕、坚持理想的痕、传递文化的痕，用例子说明这些痕为什么“历久弥新”； 写“怎么留有价值的痕”：比如从身边小事做起（帮同学讲题、认真完成每一次作业）、长期坚持（比如坚持读书分享、坚持环保）、心怀善意（不只为自己，也为别人考虑）； 写“为什么要主动留痕”：比如人活着不能只图自己舒服，留下有价值的痕，能让人生更有意义，也能给别人、给社会带来一点好的影响。 （五）审题容易错的地方和 ... ...