统编版三年级上册3.9《让我们的学校更美好》第1课时 教案

《让我们的学校更美好》第1课时 一、教材分析 《让我们的学校更美好》是人教版三年级道德与法治第三单元的内容，围绕“让我们的学校更美好”，通过“说说我们的学校”“我为学校出点力”两个板块，从校园物质环境到文化内涵、从生活体验到价值认知，全方位引导学生感受学校的美好。教材内容贴近学生生活，符合低年级学生认知特点，为学生建立对学校的深厚情感、后续积极参与校园生活奠定基础，具有生活性与教育性的统一特点。 二、教学目标 1.感受校园环境的美丽、校园生活的丰富多彩，激发对学校的热爱之情。 2.培养观察能力、表达能力，以及对学校的认同感，发展道德修养核心素养。 3.学会介绍喜爱的校园角落、分享校园生活故事，初步了解学校历史与校训，认识校园学习对成长的重要性。 三、教学重难点 教学重点：引导学生感受校园的美好，分享校园生活经历，初步建立对学校的热爱与认同感。 教学难点：深入理解校园学习的重要性，以及学校历史、校训等文化内涵对自身成长的意义。 四、教学过程 （一）谈话导入：（3分钟） 引入：我们在学校里已经度过了两年的快乐时光，课堂上，我们享受着知识的熏陶，课间，我们感受着同学的友谊，我们在一起嬉戏、玩耍，团结友爱，互帮互助。这就是我们喜欢的校园生活，充满活力，丰富多彩。 揭示课题：让我们的学校更美好。 设计意图：通过视频中欢快音乐的播放，以及教师循循引导，让学生沉浸于校园美好生活的回忆，感悟校园生活的精彩。 探究新知 【活动一：美好校园收获多】（20分钟） 过渡：在校园生活的两年里，花园、操场、教学楼……学校的各个角落都留下了我们的足迹和欢笑。现在，请你介绍一下自己喜欢的校园一角，并为它取一个特别的名字，表达对它的喜爱吧！ 出示任务1：介绍校园一角，并为它取一个名字。 反馈指导：可以引导学生说一说。 展示预设回答： 过渡：大家的分享真精彩！现在请你们来说说，刚才哪位同学的分享最让你心动，为什么？ 展示预设回答： 过渡：我们不仅要喜欢校园的一草一木，还应该了解学校的过去和现在。请大家分小组，去了解学校的历史，然后在班级里开个学校情况介绍会。 出示任务2：了解学校的历史 小提示：大家可以通过校史墙、问老师等方式去探索哦。 展示预设回答： 教师总结：每个学校都有自己的发展史，我们要了解自己的学校，为学校骄傲自豪！ 过渡：每个学校都有校训，咱们学校的校训是什么呀？知道它的含义吗？和同桌说一说。 出示任务3：学校的校训是什么？有什么意义？ 反馈指导：引导学生和同桌说一说。 展示预设回答： 总结：校训是学校的精神指引，大家要牢记哟。记住校史和校训，能让我们更有“归属感”，知道自己和学校的过去、精神紧紧连在一起，以后不管在学习还是生活里，都会更有动力，也会更清楚要为自己、为学校做好什么。 过渡：我们的学校生活多姿多彩，在学校，我们学到了本领，认识了老师和同学，还参加了各种有趣的活动。请大家回忆一下，两年多的校园生活中，哪些事情令你印象深刻？ 出示任务4：回忆校园生活中令你印象深刻的事。 展示预设回答： 过渡：大家说得很好，让我们再来看看同学们怎么说。 展示预设回答： 过渡：是啊，在学校，我们不仅学会了知识！还收获了快乐！那么大家知道自己在校一天、一周、一个月分别是多少个小时吗？咱们来算一算。 教师总结：原来我们在学校度过了这么多时间，这些时间里都充满了我们的学习和欢乐呀！正是在学校不起眼的每一天，让我们收获了很多，懂得了很多，留下了许许多多美好回忆，我们要珍惜、热爱自己的校园生活。 设计意图：通过分享校园生活趣事和计算校园时光，让学生体会校园生活的丰富多彩与珍贵，培养学生的时间观念与对校园生活的积极情感，发展自主发展等核心素养。 ... ...