第二章 第一节　第2课时　植物组织培养的应用、菊花的组织培养及幼苗的移栽（课件 学案 练习）高中生物学 浙科版（2019）选择性必修3 生物技术与工程

第2课时　植物组织培养的应用、菊花的组织培养及幼苗的移栽 知识点一　植物组织培养的应用 1.烟薯-25是一种甜度大、抗病力强、产量高的红薯。它是通过无性繁殖的作物，多代繁殖后病毒会在体内积累，导致含糖量不足，产量下降。大面积栽培时，一般都用脱病毒苗。下列有关脱病毒苗培育过程的叙述，错误的是（　　） A.脱病毒苗培育过程的原理是高度分化的植物细胞具有全能性 B.脱病毒苗培育过程需经历脱分化和再分化两个阶段 C.脱分化和再分化的培养基成分是相同的，但两个阶段光照条件不同 D.培育脱病毒苗应选用分生组织，因为所含的病毒少或不含病毒 2.（2024·浙江模拟）如图表示人工种子，下列有关叙述不正确的是（　　 ） A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得 B.人工种子能够克服季节、气候、地域的限制 C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 D.体细胞胚是由未分化的、具有分裂能力的细胞组成 3.下列各项植物培养中，属于组织培养技术的是（　　） A.无籽番茄的培育 B.无籽西瓜的培育 C.月季枝条嫁接到蔷薇开出月季花 D.胡萝卜块根细胞培养成胡萝卜植株 知识点二　菊花的组织培养及幼苗的移栽 4.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序以及诱导的植物激素分别是（　　） ①植物细胞全能性　②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽　④6-BA和NAA　⑤NAA和乙烯利　⑥愈伤组织　⑦再分化　⑧脱分化　⑨植物体 A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤ C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑤⑥③、④ 5.在菊花的组织培养操作完成了3～4 d后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是（　　） A.温度过高 B.接种时外植体未消毒 C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 D.将外植体倒插入培养基中 6.在菊花的组织培养实验中，与外植体消毒无关的操作是（　　） A.流水冲洗 B.紫外线照射 C.酒精处理 D.次氯酸钠溶液处理 7.（2024·浙江台州高二期末）研究人员利用菊花花蕾、叶片和茎3种不同外植体，调节培养基中6-BA、NAA的浓度和配比，从而诱导愈伤组织的形成和植株再生，结果如下表。下列叙述错误的是（　　） 外植体 接种外植体数（个） 愈伤组织数（块） 出苗数（株或丛） 花蕾 50 35 35 叶片 25 10 5 茎 50 15 2 A.根据外植体不同，选用花蕾培养属于植物组培中的器官培养 B.叶片经脱分化形成愈伤组织后，仍保留原有细胞的结构和功能 C.带芽茎段在一定条件下可不经过愈伤组织阶段直接形成丛状苗 D.据表可知，外植体的愈伤组织诱导率和出苗率：花蕾＞叶片＞茎 8.如图表示利用植物组织培养技术培育耐盐石楠植株的流程。下列相关叙述错误的是（　　） 石楠 茎段愈伤 组织挑选生 长的愈 伤组织耐盐 石楠 植株 A.由植物茎段培育出愈伤组织需要激素的诱导 B.用γ射线照射愈伤组织的目的是获得突变体 C.在培养基中加入的物质X可能是NaCl D.处理后，所挑选的生长的愈伤组织的遗传物质没有发生改变 9.束顶病毒是香蕉的严重病害之一，常用易感病植株的茎尖作外植体以获得脱病毒苗。科研人员进行相关实验的结果如表所示，下列相关叙述错误的是（　　） 茎尖预处理 茎尖数量 成活茎尖数 成活率（％） 脱病毒茎尖数 脱毒率（％） 未低温保存 32 30 93.75 8 26.67 超低温保存 60 33 55.00 20 60.61 A.获得脱病毒苗利用植物细胞具有全能性的原理 B.培养基中常添加生长素、细胞分裂素等植物激素 C.结果显示超低温保存茎尖可以提高脱毒率 D.用光学显微镜观察病毒颗粒检测茎尖脱毒率 10.组培苗在移栽前一般需要炼苗，目的是提高组培苗对外界环境条件的适应性。如图是不同炼苗方式组合对白兰地红枫组培苗移栽存活率的影响，下列有关叙述错误的是 ... ...