中小学教育资源及组卷应用平台 第19讲 DNA是主要的遗传物质 目 录 01考情解码·考点定标 2 02体系构建·思维领航 3 03考点突破·考向探究 3 考点一 肺炎链球菌的转化实验 3 知识点1 肺炎链球菌 3 知识点2 格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验 4 知识点3 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 5 考向 肺炎链球菌的转化实验 6 考点二 噬菌体侵染细菌的实验 8 知识点1 噬菌体侵染细菌的实验 8 知识点2 实验异常结果分析 10 知识点3 子代噬菌体标记情况分析 11 考向 噬菌体侵染细菌实验 11 考点三 DNA是主要的遗传物质 13 知识点1 烟草花叶病毒感染烟草的实验 13 知识点2 DNA是主要的遗传物质 14 考向 DNA是主要的遗传物质 14 重难点透析 探究生物的遗传物质 16 04真题感知·命题洞见（含2025年高考真题） 17 05 学以致用·能力提升 21 一、教材知识链接 21 二、教材深挖拓展 22 三、新情境（R型菌的转化过程） 22 考点要求 考查形式 2025年 2024年 2023年 肺炎链球菌的转化实验 选择题 非选择题 \ 甘肃卷T5,3分 天津卷T5,4分 噬菌体侵染细菌的实验 选择题 非选择题 河南卷T2,3分 湖南卷T3，3分 \ 烟草花叶病毒感染实验 选择题 非选择题 \ 甘肃卷T5,3分 \ 考情分析： 1．从命题题型和内容上看，试题以选择题为主，是常考内容。其考查形式灵活，从基础选择题到实验探究大题均有涉及。主要从以下几方面考查：经典实验的分析、DNA是主要的遗传物质的理解、仿照经典实验进行实验设计等。 2．从命题思路上看，从以下几个方面进行考查 (1)以经典实验为背景考查实验的原理、异常结果分析、证据链条和细节辨析。 (2)提供新的科学情境（如一种新发现的病毒），设计实验探究其遗传物质是DNA还是RNA。 复习目标： 1.结合遗传物质的发现历程，理解生命的延续和发展。(生命观念) 2．运用比较与归纳等方法，理解肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同。(科学思维) 3．通过放射性同位素标记技术在实验中的应用，培养实验设计以及对实验结果分析的能力。(科学探究) 考点一 肺炎链球菌的转化实验 知识夯基 知识点1 肺炎链球菌 比较项目 菌落特点 菌体特征 致病性 R型细菌 表面光滑 有多糖类的荚膜 无致病性，不会使人或小鼠患病 S型细菌 表面粗糙 无多糖类的荚膜 有致病性，可使人和小鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡 1.荚膜是某些细菌的细胞壁外面包围的一层胶状物质。无荚膜的肺炎链球菌，感染人体或动物体后，容易被吞噬细胞吞噬并杀灭。有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。（提醒：荚膜的成分是多糖） 2.有荚膜的细菌在固体培养基上形成表面湿润、有光泽、黏液状的光滑型(Smooth)群体，即S型菌落。不产生荚膜的细菌形成表面干燥的粗糙型(Rough)群体，即R型菌落。 【名师提醒】 教材隐性知识：源于必修2 P43“相关信息”：有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。 知识点2 格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验 1.过程与结果： 2.结果分析： 实验①②对比说明R型活细菌无致病性，S型活细菌有致病性；实验②③对比说明被加热致死的S型细菌无致病性。 实验②③④对比说明R型活细菌可转化为S型活细菌。 3.结论：加热致死的S型细菌，含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质———转化因子。 4.拓展：在格里菲思第④组实验中，小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示，则： (1)ab段R型细菌数量减少的原因是小鼠体内形成大量的抗R型细菌的抗体，致使R型细菌数量减少。 (2)bc段R型细菌数量增多的原因是_b点之前，已有少量R型细菌转化为S型细菌，S型细菌能降低小鼠的免疫力，造成R型细菌大量繁殖_。 (3)后期出现的大量S型细菌是由 R型细菌转化成的S型细菌繁殖 ... ...
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