古诗词诵读《鹊桥仙（纤云弄巧）》练习（含解析） 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

中小学教育资源及组卷应用平台 古诗词诵读《鹊桥仙（纤云弄巧）》练习 一、语言文字运用 1.下列对《鹊桥仙（纤云弄巧）》中爱情观的分析，不正确的一项是（） A.“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”表达“真挚相逢胜过世俗频繁相处”的爱情观 B.“柔情似水，佳期如梦”既写牛郎织女相聚的甜蜜，也暗含相聚短暂的怅惘 C.“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”突破传统爱情观，强调“长久真心”超越“朝夕相伴” D.全词仅歌颂牛郎织女的爱情，未对世俗“追求朝夕相处”的爱情观提出反思 2.下列对《鹊桥仙（纤云弄巧）》中意象的赏析，正确的一项是（） A.“纤云弄巧”中“纤云”仅指轻薄的云彩，无特殊象征意义，仅交代七夕的天气 B.“飞星传恨”中“飞星”象征牛郎织女之间的阻隔，传递出两人无法相见的怨恨 C.“金风玉露”既指七夕的秋风白露，也象征牛郎织女爱情的珍贵、纯洁与短暂 D.“鹊桥”仅为连接天河的工具，未融入情感内涵，无法体现爱情的美好 3.下列对《鹊桥仙（纤云弄巧）》艺术手法的分析，不正确的一项是（） A.采用对比手法，“一相逢”与“人间无数”对比，“朝朝暮暮”与“久长时”对比，凸显爱情真谛 B.善用比喻，“柔情似水”将抽象情感具象化，“佳期如梦”写出相聚的美好与虚幻 C.虚实结合，“纤云弄巧”“飞星传恨”为实写，“两情久长”为虚写，拓展情感维度 D.语言华丽晦涩，大量使用生僻典故，不利于情感的直接传递 4.下列对《鹊桥仙（纤云弄巧）》中“柔情似水，佳期如梦”一句的理解，不正确的一项是（） A.“柔情似水”写出牛郎织女相聚时的温柔缠绵，如流水般细腻绵长 B.“佳期如梦”既表现相聚的美好，也暗含“美好易逝、转瞬即逝”的怅惘 C.该句承上启下，承接“金风玉露一相逢”的甜蜜，引出下文“忍顾鹊桥归路”的不舍 D.仅表达相聚的甜蜜，未体现分离的痛苦，情感表达单一 5.下列对《鹊桥仙（纤云弄巧）》创作背景的理解，不正确的一项是（） A.词牌“鹊桥仙”多用来吟咏牛郎织女七夕相会的传说，秦观此词沿用这一传统题材 B.秦观创作此词时，可能受到当时社会“重世俗陪伴、轻精神相守”爱情观的影响，故提出突破 C.词中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，可能暗含秦观对自身情感经历的感慨 D.该词仅为咏物之作，与秦观所处的北宋社会风貌、文人情感无关联 6.下列对《鹊桥仙（纤云弄巧）》当代价值的理解，不正确的一项是（） A.其“真心超越时空”的爱情观，为当代异地恋、跨国恋提供情感慰藉与价值支撑 B.“两情久长”的理念，对当代人反思“快餐式爱情”“闪婚闪离”具有启示意义 C.以景衬情、比喻象征的写作手法，对现代散文、诗歌创作具有借鉴意义 D.仅记录古代神话爱情，与当代人的情感体验、生活场景无关联 二、文言文阅读 阅读材料，回答问题。 鹊桥仙 纤云弄巧 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 注释：①纤云弄巧：轻薄的云彩变幻出精巧的花样，暗指织女的巧手（传说织女善织云锦）。②飞星传恨：流星传递着牛郎织女之间的离愁别恨。③银汉：即银河，分隔牛郎织女的天河。④迢迢：遥远的样子。⑤暗度：偷偷渡过（指牛郎织女在七夕夜悄悄相会）。⑥金风玉露：指秋风和白露，七夕时节多秋风白露，古人认为“金风玉露”象征珍贵、纯洁。⑦忍顾：忍心回头看。⑧朝朝暮暮：早晚相伴，指日夜相守。 背景：《鹊桥仙》是秦观婉约词的代表作之一，创作于北宋中后期。北宋时期，商品经济发展，市民文化兴起，社会对“爱情”的认知逐渐偏向“世俗陪伴”，部分人追求“朝夕相守”的物质化爱情，忽视精神层面的共鸣。秦观此词以传统“牛郎织女七夕相会”的神话为题材，却跳出“ ... ...