(
课件网) 第1单元 生物体的结构层次 第1章 认 识 细 胞 第1节 走进生物学实验室 01 学习目标 02 知识梳理 03 易错点拨 04 实验探究 05 优化训练 目 录 CONTENTS 学习目标 1. 说出光学显微镜的基本构造和作用。 2. 掌握显微镜的使用方法，正确、规范地使用显微镜。 3. 安全使用常用实验器具和药品。 第1课时 显微镜 知识梳理 1. 17世纪，荷兰人_____利用自创的显微镜观察到被放大了的物像。 知识点1 显微镜的构造 列文虎克 2. 单筒式光学显微镜的主要结构如下图所示。 （1）光学部分：[③]_____是实现物像第一次放大的镜头。镜头上分别有10×、40×、100×等放大倍数的标识。[①]_____是实现物像第二次放大的镜头，镜头上分别有5×、10×等放大倍数的标识。单筒式光学显微镜的[⑥]_____能反射光线。光线的通路为[⑥]→[④]_____→[⑤]_____→[③] →镜筒→[①]。 物镜 目镜 反光镜 遮光器 通光孔 （2）调节部分：[⑦]_____，主要用于粗调节，转动时镜筒升降幅度较大。[⑧]_____，主要用于细调节，转动时镜筒升降幅度小。[④]_____可以调节光线强弱。[②]_____能转换物镜镜头，调节放大倍数。 （3）支持部分：载物台、镜座、镜臂、镜柱。 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光器 转换器 点拨：1. 用来调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。反光镜有凹面镜和平面镜之分，遮光器上有大小不一的光圈，外界光线较弱时，一般选择大光圈和凹面镜，光线较强时换用小光圈和平面镜。 2. 目镜没有螺纹，镜头越短，放大倍数越大；物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越大。 【例1】右图中的显微镜的结构与其作用相符的是（ ） A. ①———放大物像 B. ②———转换物镜 C. ③———反射光线 D. ④———升降镜筒 A 3. 显微镜的使用步骤。 （1）选择目镜：一般先选择放大倍数较_____的目镜（如5×）。 （2）选择物镜：转动转换器选择物镜。一般先选择放大倍数较_____的物镜（如10×），因为这时显微镜下能观察到的视野比较大，便于找到观察目标。 知识点2 使用光学显微镜 低 低 （3）对光：将物镜对准通光孔，转动_____，直到从目镜中可以看见整个视野是明亮的。反光镜一面为平面镜，另一面为凹面镜。在明亮的环境中,一般用_____面镜对准光源；在较暗的环境中，需要将_____面镜对准光源。 （4）放置装片：将临时装片放到载物台上，并用_____压住，移动装片，使要观察的物像位于通光孔的中央。 反光镜 平 凹 压片夹 （5）粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的一侧注视着物镜，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要_____。再通过目镜观察，同时调节_____，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。 （6）细调节：调节_____，使看到的物像更加清晰。 压到盖玻片 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 4. 通过显微镜看到的物像是_____像；显微镜的放大倍数越_____，看到的物像越_____，视野就越_____，也相对较_____。 5. 显微镜的放大倍数由物镜与目镜的放大倍数共同决定，是物镜和目镜放大倍数的_____。 倒 大 大 小 暗 乘积 6. 实验完毕后，应该先把显微镜擦拭干净（如需擦拭镜头，必须用_____）；然后转动转换器，使物镜偏离通光孔，再将_____缓慢下降到最低处；最后把显微镜放入显微镜箱。 擦镜纸 镜筒 点拨：1. 要把物像移到中央，物像偏向哪个方向就将标本往哪个方向移动,即“偏哪移哪”。判断显微镜视野中看到的物像的实际形状时，只需将看到的物像水平旋转180°。 2. 显微镜视野中污点位置判断。 7. 认识常用的其他实验器具。 解剖 观察器具 放大镜等 _____器具 解剖盘,剪刀,镊子,刀片等 _____器具 量筒,托盘天平(含砝码)等 _____器具 酒精灯,三脚架,陶土网等 通用器具 烧杯,试管,试剂瓶,培养皿,研钵,滴管,药 ... ...
