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25.6.1 相似三角形的应用(课件)冀教版2025-2026学年九年级数学上册

日期:2025-11-18 科目:数学 类型:初中课件 查看:10次 大小:5603609B 来源:二一课件通
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(课件网) 幻灯片 1:封面 标题:25.6.1 相似三角形的应用 副标题:从理论到实践的几何建模 背景图:展示相似三角形在实际场景中的应用,如测量旗杆高度、建筑图纸比例、摄影构图等,搭配几何图形与实际场景的对应示意图。 幻灯片 2:应用场景引入与核心思路 常见应用场景: 测量不可直接到达的物体高度(如旗杆、铁塔、山峰)。 计算不可直接测量的距离(如河流宽度、两建筑物间距)。 工程图纸的比例缩放与尺寸计算。 摄影、绘画中的透视原理应用。 核心思路: 构建相似三角形模型:通过观察或构造,找到两个相似的三角形。 确定对应关系:明确相似三角形的对应边、对应角及相似比。 利用性质计算:根据相似三角形的对应边成比例、面积比等于相似比的平方等性质求解未知量。 幻灯片 3:应用一 ——— 测量物体高度(阳光下的影子法) 原理:同一时刻,太阳光可视为平行光线,物体高度与其影长成正比,形成相似直角三角形。 测量工具:卷尺、标杆。 测量步骤: 竖立一根高度为\(h\)的标杆,测量其影长为\(l\)。 同时测量被测物体(如旗杆)的影长为\(L\)。 构建相似三角形:标杆与其影长构成 Rt△A'B'C',旗杆与其影长构成 Rt△ABC,且 Rt△A'B'C'∽Rt△ABC(AA 判定,均有直角且阳光夹角相等)。 列比例式计算:\(\frac{h}{l} = \frac{H}{L}\),解得物体高度\(H = \frac{h ·L}{l}\)。 例题:标杆高 1.5m,影长 2m,旗杆影长 12m,求旗杆高度。 解答:\(H = \frac{1.5 12}{2} = 9\)m。 幻灯片 4:应用二 ——— 测量物体高度(标杆观测法) 原理:通过调整观测者、标杆和被测物体的位置,使观测者视线经过标杆顶端到达被测物体顶端,形成相似三角形。 测量工具:卷尺、标杆、测角仪(可选)。 测量步骤: 观测者站在距离被测物体(如大树)一定距离的点 O 处,在观测者与物体之间竖立标杆 CD,高度为\(h\)。 测量观测者眼睛高度 OE = \(a\),观测者到标杆的距离 OD = \(m\),标杆到物体的距离 DB = \(n\)。 构建相似三角形:△OCD∽△OAB(AA 判定,∠O 为公共角,CD∥AB)。 列比例式计算:\(\frac{CD}{AB} = \frac{OD}{OB}\),即\(\frac{h - a}{H - a} = \frac{m}{m + n}\),解得物体高度\(H = a + \frac{(h - a)(m + n)}{m}\)。 例题:观测者眼睛高 1.6m,标杆高 2.6m,观测者到标杆距离 5m,标杆到大树距离 15m,求大树高度。 解答:\(h - a = 1\)m,\(m = 5\)m,\(m + n = 20\)m,\(H = 1.6 + \frac{1 20}{5} = 1.6 + 4 = 5.6\)m。 幻灯片 5:应用三 ——— 测量不可达距离(如河流宽度) 原理:在河岸一侧构造相似三角形,利用对应边成比例计算河流宽度。 测量工具:卷尺、测绳、标杆。 测量步骤: 在河流一侧取点 A,对岸取目标点 B,在岸边确定点 C,使 AC⊥AB。 在 AC 上取点 D,过 D 作 DE⊥AC,使 E、D、B 三点共线。 测量 AC = \(a\),AD = \(b\),DE = \(c\)。 构建相似三角形:Rt△CAB∽Rt△CDE(AA 判定,均有直角且∠C 为公共角)。 列比例式计算:\(\frac{AB}{DE} = \frac{AC}{DC}\),即\(\frac{AB}{c} = \frac{a}{a - b}\),解得河流宽度\(AB = \frac{ac}{a - b}\)。 例题:AC=100m,AD=40m,DE=30m,求河流宽度 AB。 解答:DC = 100 - 40 = 60m,\(AB = \frac{100 30}{60} = 50\)m。 幻灯片 6:应用四 ——— 工程图纸与比例缩放 原理:工程图纸是实际物体的相似缩放,图纸与实物的相似比为比例尺,利用相似性质计算实际尺寸。 比例尺表示:如 1:1000 表示图纸上 1cm 对应实际 1000cm(10m)。 计算方法: 实际长度 = 图纸长度 × 比例尺分母。 图纸面积 = 实际面积 ÷(比例尺分母) 。 例题:建筑图纸比例尺为 1:500,图纸上三角形地基的底边 ... ...

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