统编版语文七年级上册第二单元练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第二单元练习题（含答案） 积累与运用 1．下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A．瘫痪(tān) 宽恕(shù) 唏嘘(xīxū) 并蒂(tí) B．憔悴(cuì) 分歧(qí) 拆散(chāi) 诀别(jué) C．嫩芽(nèn) 涟漪(qī) 惩罚(chénɡ) 絮叨(xù) D．菡萏(dào) 匿笑(nì) 磨蹭(cenɡ) 雪骤(zhòu) 2．改正下列词语中的错别字。( ) 翻来复去　无精打彩　再接再励　恍然大悟　 戒骄戒燥　怦怦直跳　不可抗拒　无可挽回 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) A．他恍然大悟：“原来这么简单。” B．我们各得其所地来到了教室。 C．她满不在乎地说：“算了吧，他也不是故意的，不要赔了。” D．在学校，我们俩形影不离。 4．下列句子有语病的一项是( ) A．我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。 B．今年，我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。 C．李文英数年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”。 D．通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。 5．下列标点符号运用不正确的一项是( ) A．她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！” B．“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可怜的腿，喊着：“我还活个什么劲！” C．她昏迷前最后的一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……” D．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 6.下列排序，最恰当的一项是（ ） ①他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注。 ②一路上他享受着他所遭遇的一切。　③挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。 ④我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 ⑤他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土。 ⑥生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。 A.①⑤③⑥④② B.④②①⑤③⑥ C.④②①③⑤⑥ D.④⑥①⑤③② 7．下面对课文的理解，不正确的一项是( ) A．《秋天的怀念》记叙了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了无私而伟大的母爱，也表达了对母亲深深的怀念之情。 B．《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，反映了中年人肩上沉重的责任感和使命感。 C．《金色花》中冰心把“我”想象成一朵金色花，总沐浴着母爱的“我”幻想有朝一日变成一朵金色花，默默无闻地为妈妈做些事情，能让她生活更美好，抒发了母子情深。 D．《荷叶·母亲》借雨中看红莲———初雨时的亭亭、大雨中的左右攲斜、荷叶母亲保护下的不动摇，联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而讴歌伟大的母爱，抒发对母亲的感激、热爱之情。 8.古诗文填空 （1）夜发清溪向三峡， 。 （2） ，崔九堂前几度闻。 （3）强欲登高去， ， （4）《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：_____ ，_____ 。 （5）《秋词》中描写秋天美景的诗句： 。 9．综合性学习。 班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)请你分析字形，试着推测“家”中蕴含的信息。(3分) 示例：“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，“灾”是烧着了的房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。 提示：豕(shǐ)：猪。 (2)请阅读下面两则材料，概括“家”是什么。 材料一　在美国洛杉矶，有一醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说让我送你回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。”富翁说。 材料二　在卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的 ... ...