冀美版（2024）初中美术七年级下册第三单元第3课《方法与实践》课件(共23张PPT)

(课件网) 2025 根据文字叙述的故事，用插画去表现故事情节。 用你喜欢的方式绘制插画，可以是写实的或是抽象的。 探索与理解 这本书的插画作者在构思、构图上借鉴了《清明上河图》的表现形式，以忙碌 的街景表现了宋代经济繁荣的场面。 第一步： 根据文字表述，构思 画面的情节、人物等。在造型上， 用服饰特点表现出宋代人物鲜明的 形象，在特定的环境下突出主题。 探索与理解 《儿童历史百科绘本》 插画 武丽霞 第二步：根据情节、人物等构 思场景。场景设计不仅能够展现插 画的特定情节与环境，还可以交代 故事发生的历史背景，达到烘托主 题的作用。 探索与理解 第三步：画面的构图与草图。 即安排好人物与场景的大致位置， 准确展现繁荣的景象以及人与人交 流的和谐氛围。 探索与理解 第四步：精细刻画。对于人物 形象、建筑等进行细致描绘，进一 步完善画面，直至达到理想效果。 探索与理解 任务：为自己喜欢的书画插画。 要求： ·理解原著，较好地再现原著，力求生动、有趣、感人。 ·充分利用插画的绘画语言和表现形式再现主题。 ·在班内展示与分享，提高交流和评价能力。 提示：养成阅读的好习惯，提高文学修养。 表现与创意 学生作品 好朋友 学生作品 登飞来峰 学生作品 海上精灵 学生作品 秋天的怀念 学生作品 艾青诗选插画学生作品 艾青诗选插画———学生们的作品 学生作品 艾青诗选插画学生作品 艾青诗选插画———学生们的作品 学生作品 艾青诗选插画学生作品 艾青诗选插画———学生们的作品 学生作品 艾青诗选插画学生作品 艾青诗选插画———学生们的作品 学生作品 艾青诗选插画学生作品 艾青诗选插画———学生们的作品 学生作品 艾青诗选插画学生作品 艾青诗选插画———学生们的作品 学生作品 艾青诗选插画学生作品 艾青诗选插画———学生们的作品 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 THANKS